Познавательно - творческий проект посвященный "Дню защитника Отечества"
проект (подготовительная группа)

Познавательно-творческий проект посвящённый

«Дню защитника Отечества»

Вид проекта – краткосрочный, длительность 2 недели

Тип проекта – познавательно-творческий, групповой

Участники – дети подготовительной группы № 6, учитель-логопед, воспитатели, родители воспитанников

Срок реализации проекта – 14. 02. 2022 – 25.02.2022

Познавательно-творческий проект в подготовительной к школе группе "Защитники Отечества"

Цель проекта: познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля – День Защитника Отечества. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

Актуальность: Одна из важнейших задач современного общества – гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. В последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребенка всегда любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как в современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.

Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание защищать свою страну и близких.

Задачи: 

- расширение представлений детей о Российской Армии;

- воспитание чувства уважения к российскому воину, его силе и смелости;

- развитие и обогащение речи дошкольников, эрудиции и интеллекта;

- организация работы с родителями по привлечению их к патриотическому воспитанию детей в семье;

     - систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

    - активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

Вид проекта – краткосрочный, длительность 2 недели

Тип проекта – познавательно-творческий, групповой

Участники – дети подготовительной группы, учитель-логопед, воспитатели, родители воспитанников

Срок реализации проекта – 14. 02. 2022 – 25.02.2022

Предполагаемый результат проекта:

• Формирование у детей знаний о празднике День защитника Отечества, его истории и традициях.

• Расширение представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).

• Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

• Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источников.

• Создание условий для патриотического воспитания дошкольников через обогащение и оформление предметно-пространственной среды группы.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Этапы реализации проекта:

1 этап — поисковый

1.Сбор, анализ и систематизация информации о празднике 23 февраля

2. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

3. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта.

4. Подбор технических средств обучения.

Мультфильмы «Три богатыря», «Алеша Попович и Тугарин Змей».

5. Создание мультимедийной презентации «23 февраля».

6. Оснащение развивающей среды: создание познавательных уголков о родах войск, выставка книг об Армии, создание условий для творческих и сюжетно-ролевых игр, художественной деятельности по теме проекта.

2 этап - аналитический:

Формулировка проблемы, цели проекта; определение продукта проекта; составление плана деятельности

Книжный уголок:

Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям».

6.Уголок речевого развития:

серии демонстрационных картин, репродукции художников: В.Васнецов «Три богатыря», Рерих «Куликовская битва», В. Суриков «Переход Суворова через Альпы».

7. Уголок творчества и рисования:

трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки — раскраски.

8.Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток, уголок «Уголок молодого бойца» из поделок сделанных своими руками из бросового материала.

3 этап — практический

1. Непосредственная образовательная деятельность.

Познавательная деятельность, воспитание нравственности и патриотичности у детей:

НОД «Слава Армии родной в день ее рождения»

Цели: Закрепление представления о роли Армии в истории России.

Конструктивная деятельность: познакомить с видами вооруженных сил «Воинская часть», «Корабли», «Самолеты» (оригами, конструктор Лего)

Физическое развитие. проведение физкультурных эстафет в зале и на прогулке,

подвижных игр, спортивное развлечение 17.02.2022

 Развитие речи. Чтение художественной литературы:

былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник,

Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

Е. Трушина «Посвящается героям»,

В. Косовицкий «Будущий мужчина»,

Г.Х. Андерсена «Огниво»,

Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря»,

беседы по теме: «Мои близкие»,

«Я — защитник»,

«Вооруженные силы России»,

«Военные профессии»,

разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.

Художественно — эстетическое развитие:

слушание музыки (военный марш),

рисование «Танк», «Корабли уходят в плавание»,

подарки для мальчиков и пап,

лепка «Пограничник с собакой», «Самолёт»,

аппликация «Корабли на рейде».

Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов.

· «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку)

· Подвижные игры в зале

«Служебные собаки» (перелезаем через «гусеницу»,

«Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее).

· Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

·Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

· Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации.

·Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры.

- Сюжетно-ролевые игры: «Мы защитники России», «В штабе», «В море».

 Работа с родителями:

-Знакомство родителей с темой проекта

-Привлечение родителей к созданию стенгазеты «Поздравляем защитников Отечества», рекомендации по теме проекта.

- Тематическое занятие «День защитника Отечества».

4 этап–заключительный:

- Стенгазета «Поздравляем Защитников Родины»

- выставка: рисунки «Мой папа - солдат»;

поделки из пластилина «Самолёт»,

аппликация «Корабли на рейде».

Образовательная деятельность.

Организационные формы работы над проектом:

Итоги проекта:

Реализация данного проекта способствовала созданию условий для формирования патриотического воспитания у дошкольников подготовительной группы, любви к Родине, важному делу профессий военных, гордости за Россию, сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о празднике «День защитника Отечества». В результате проделанной работы у детей появился интерес к Российской Армии, уважение к защитникам Отечества, дети стремятся повысить уровень интеллектуального развития, физических качеств, стать сильными, ловкими, выносливыми, чтобы, став взрослыми, быть надёжными защитниками своего Отечества. Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателями. Расширился словарный запас детей: называют значительное количество родов войск и военных профессии.

 Дети внесли вклад в общее дело по реализации проекта, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях.