КТП первая половина дня понедельник
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных

областей

Организация

развивающей среды

Взаимодействие с

родителями,

социальными

партнерами

Индивидуальная

Групповая, подгрупповая

Понедельник

Утро

Утренняя гимнастика

"В мире животных"

Инд.работа (худ. тв-во):

Рисование: «Цветы  в вазе» (рисование пионов, тюльпанов, ирисов, передача характерных особенностей растений, их строения, формы, цветом, отенков)

Развитие мелкой моторики:

Лепка: «Цветущий луг «Пластилиновая картина»

ЗКР (шипящие):

Д/и "Веселый язычок"

Цель: развивать подвижность органов артикуляции, сформировать необходимый артикуляционный уклад для произношения шипящих звуков.

Дид. игра:

Труд (в природе):

Полить растения в группе

Общение:

Беседа на тему недели "Это русская сторонка, это- Родина моя"

Игра:

Дидактическая игра «Назови три предмета»

Дежурство по группе

Отмечаем погоду в календаре

Самостоятельные игры:

мозаика, лото

Беседа с родителями, о том, как дети провели выходные.

Узнать, как самочувствие воспитанников.

Прогулка

Трудовое поручение:

Подмести веранду

Упр-е в равновесии:

Ходьба по дорожке здоровья

Наблюдение за погодой:

За деревьями, бабочками, температурой

Подв. игра:

русс. народная «Горелки» 

Опыт:

Опыт с муравьями.

На тропинке, где проходят муравьи, насыпать тонким слоем песок. Муравьи обязательно обогнут его и вернутся на проторенную тропинку.

Выносной материал:

Игрушки для песочницы, веники

Самостоятельные игры:

На площадке

Вечер

ЗКР (дикция, дыхание):

Профилактика плоскостопия,

осанки:

Бодрящая гим-ка:

С.Р. игра:

Развлечение (худ. лит-ра):

Этическая беседа:

Наст.-печ. игры:

Самостоятельная

деятельность в центрах

активности:

Прогулка

Трудовое поручение:

Упр-е в равновесии:

Наблюдение за погодой:

Подв. игра:

Опыт:

Выносной материал:

Самостоятельные игры: