Проект по ПДД в старшей группе «Правила дорожные, детям знать положено»
проект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 14 «Брусничка»

(МБДОУ № 14 «Брусничка»)

Проект по ПДД в старшей группе  

«Правила дорожные, детям знать положено».

                                                                    Подготовила и провела:        

                                                                    воспитатель группы детей                        

                                                                    старшего дошкольного возраста

                                                                    с 6-7 лет

                                                                    компенсирующей направленности

                                                                    Баширова О.Б

Вид проекта: информационно - познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный.

Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.

Участники проекта: дети 5 лет, родители воспитанников, педагог, Сотрудник ДПС, администрация МБДОУ №14 «Брусничка».

Актуальность

Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Цель:

Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.

- Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков;

Воспитательные:

- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Предполагаемые результаты

Работа с родителями:

Папки – передвижки

«Дисциплина на улице – залог безопасности пешехода».

Консультации

«О поведение в общественном транспорте».

«О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения».

Памятка родителям

«Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».

«Ребёнок переходит улицу».

Беседа с родителями:

«Дети и дорога».

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).

4. Пополнение предметно-развивающей среды.

5. Встреча с родителями «Знакомство с проектом».

2 этап: «Основной»(работа над проектом)

1.ОДД

• «Знакомство с дорожными знаками».
• «Транспорт на улицах города».

2. Беседы:

• «Транспорт».
• «Беседа о работе светофора».

3. Художественное творчество:

• Рисование: «Придумай свой дорожный знак».
• Лепка: «Веселый светофор».
• Аппликация: «Дорожный знак».

4. Чтение художественной литературы:Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В.Сиротов «Твой товарищ светофор», Пешеходы, пешеходы Г.Юрмин «Любопытный мышонок».

5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций

• «Дорожные знаки»,
• «Дети и дорога»,
• «Безопасность на дороге».

6. Конкурс- экзамен с сотрудником ДПС «Лучший пешеход».

7. Конструирование макета семьи Теребинкина Евгения «Весёлая улица».

8. Создание книжек малышек «ПДД» Семья Дегтярёвой Анастасии и Зубковой Анастасии «Дорожные знаки».

9. Экскурсия по главной улице посёлка, к пешеходному переходу. Наблюдение за уличным движением. Знакомство с понятием «Площадь», «Перекресток». Семья Ермаковых

10. Организация сюжетно-ролевой игры 

• «Улица»,
• «Правила дорожного движения».

11. Дидактические игры:

• «Дорожные знаки»,
•  «Светофор», «Угадай-ка»,
• «Поставь дорожный знак»,
• «Правильно разложи»,
• «Узнай по описанию».

12. Подвижные игры: 

• «Пешеходы и автомобили»,
• «Дорожные знаки и автомобили»,
• «Светофор».

3 этап: «Заключительный»

• Обыгрывание макета «Весёлая улица» вместе с детьми.
• Проведение конкурса - экзамен «Лучший пешеход».

Список используемой литературы:

1. Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»– М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48

3. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2014.

4. Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2017

5. Л.Б. Поддубная «Правила дорожного движения подготовительная группа», - Волгоград, «Корифей», 2015.

6. В.Н. Кирьянов «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие. - М., «Тритий рим», 2016 г.

7.  Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2014.