Познавательно - игровой педагогический проект по ПДД "Правила дорожные детям знать положено"
проект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ  ГОРОДА  КАЛИНИНГРАДА
ЦЕНТР  РАЗВИТИЯ  РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 53

"Правила дорожные детям знать положено"

 познавательно - игровой педагогический проект

по ПДД в группе «Радуга»

                                                                     Воспитатели:

                                       Кот С.А.

                                                           Подолещенкова Н.Н.

Учитель-дефектолог:

Сазанович А.В.

г.Калининград 2020г.

Актуальность проекта: 

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах. Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.

Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора

Обоснование проблемы:

1. Родители не достаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;

2. Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: среднесрочный – 3 недели

 Участники проекта: дети группы ЗПР, педагоги, родители.

 Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.

Задачи: 

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

 4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

Ожидаемые результаты:

1.У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.

2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.

3.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

4.Участие в совместной деятельности родителей.

 Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; макет города, где обозначены улицы с тротуарами и проезжей части; макет транспортного светофора, накидок-машин, дидактические игры по теме, создание книжки-малышки по теме ПДД, коллаж о ПДД.

Реализация проекта: 

1 неделя :

- Наблюдение за движением транспорта (автобусов, машин).

- Экскурсия «Будь осторожен, малыш»

- Рассматривание карточек «Азбука дорожного движения»

- Рассматривание машин в уголке.

- Игровое упражнение «Назови и покажи пассажирский и грузовой транспорт»;

 - Д/и. «Собери машину по частям», «Подбери колёса к машине»

- Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе»

2 неделя :

 -Чтение стихотворений

 А.Северный «Три чудесных цвета»,

Пляцковский «Светофор»,

 С.Маршак «Светофор»,

 С.Михалков «Светофор»,

 Б.Житков «Светофор»

-  Выкладывание из геометрических фигур и палочек «Светофор», «Грузовик»

- Беседа «Дорога»

- Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

- Сюжетная игра «Невнимательный пешеход»

 3 неделя :

- Рисование «Пешеходный переход»

- Беседа с детьми о дорожных знаках.

-Чтение стихов с показом иллюстраций (знаки)

- Рассказ воспитателя «Для чего люди придумали дорожные знаки»

- П.и. «Найди гараж для своего автомобиля»

- Д/и «Наша улица»

- Сюжетно ролевая игра «Шофёры»

Взаимодействие с родителями.

• Конкурс «Изготовление транспорта из природного материала» Выставка работ
• Оформление папки– передвижки «Обучение детей ПДД», «Формирование у детей навыков поведения на улице»;
• Привлечение родителей к изготовлению пособий для сюжетно-ролевых игр.
• Беседа «Начните с себя»
• Выпустить «Газету для любознательных» о правилах дорожного движения.
• Домашнее задание-принести вырезки различных видов транспорта из журналов для оформления коллажа.

Итог проекта: 

Реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

1. Обогащен словарный запас детей по лексическим темам: «Безопасность дорожного движения», «Транспорт в городе», «Профессии на транспорте».

2. Систематизированы представления о различных видах транспорта, о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

3. Изготовлены макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр

4. Повышена компетентность родителей в вопросах касающихся правил дорожного движения и безопасного поведения ребёнка на улицах города.

 5. Создание коллажа о ПДД