План по самообразованию "Роль загадки в развитии дошкольников"
учебно-методический материал (старшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_po_samoobrazovaniyu.docx | 12.17 КБ |
Предварительный просмотр:
План по самообразованию «Роль загадки в развитии дошкольника»
2022-2023 уч.год
Воспитатель: Аксёнова Наталья Павловна
Цель: повышение своего теоретического уровня профессионального мастерства и компетенции по вопросу развитие дошкольника посредством малых фольклорных форм (загадки).
Задачи:
1.Изучить методическую литературу по теме.
2. Разработать и подобрать загадки на развитие речи, логики, мышления для детей старшего дошкольного возраста.
Этапы работы:
1 этап - информационно-аналитический (вводно-ознакомительный) Изучение педагогической, методической литературы:
Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки М.: Просвещение , 1985
Путешествие по стане загадок Сост.:Шайдурова Н.В Барнаул: БГПУ 2000
Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре// Дошкольное воспитание 1993 №7
(сентябрь-декабрь)
2 этап – пополнение методической копилки: Коллективное оформление книги «Загадки». (ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ). Консультация для родителей «Придумываем загадки вместе с детьми». (ФЕВРАЛЬ)
3 этап - Использование подобранных загадок в работе (МАРТ и далее).
Оформление папки – передвижки «Загадки из детства» (АПРЕЛЬ)
Отчет о проделанной работе. МАЙ.