Если ребёнок начал кусаться.
консультация

Увидеть, что ребёнок обижает других детей, заметить, что он стал агрессивным: кусает и бьёт других – ситуация неприятная. Чаще всего это происходит как мгновенная реакция, импульсивное действие и ребёнок слишком мал, чтобы продумать какие – то другие, более приемлемые действия. С подобным сталкиваются многие воспитатели. А причин может быть несколько.

1. Ребёнок переживает сильный стресс. В данный  момент он привыкает к новому для него образу жизни – это стресс. В ситуации стресса одни дети плачут, замыкаются в себе, другие становятся неуправляемыми, агрессивными. В любом случае изменения в поведении ребёнка служат призывом о помощи.
2. Ребёнок охраняет «свою территорию». В 2-2,5 года малыш считает себя центром Вселенной. Из этого следует: «Всё, что есть вокруг меня, привлекает меня, должно безраздельно принадлежать мне»(а кому же ещё?). В детском саду ребёнок столкнулся с новой для себя ситуацией – есть не только он и помогающие ему взрослые, но и другие дети. Для малыша потребность в заботе со стороны «своего взрослого» - одна из ключевых, и в большой группе детского именно эту потребность труднее всего реализовать. Приходится бороться за «свою воспитательницу», а ещё за игрушки, книжки, возможность побыть одному или в приятной компании. Эта ситуация ставит ребёнка перед необходимостью постоянно быть начеку: вдруг кто-то отнимет что-то необходимое? «Лучшая защита – нападение», - может подумать ребёнок, обнаружив, что укусить конкурента – верный способ избавиться от него и к тому же привлечь внимание воспитателя.
3. Ребёнок выражает своё недовольство. Если человек (неважно, взрослый или ребёнок) чем – то недоволен, он оказывается в трудной ситуации. Недовольство рвётся наружу, и приходится решать, как предъявить его миру. Взрослые пытаются взвешивать последствия, подбирать нужные слова и поступать адекватно. Ребёнок ещё не столь искушён в общении, а порой и не в полной мере владеет речью. На самом деле у ребёнка не такой уж богатый выбор – можно или отступить и проглотить обиду. Или отстаивать свои желания, нападая на обидчика.
4. Ребёнок плохо говорит, а кусаться значит общаться. Неспособность донести свои желания до окружающих – настоящая пытка. Возможно, малыш ещё не научился хорошо говорить. Непонимание окружающих, неспособность получить желаемое (например, попросить игрушку) вызывают его обоснованное недовольство. Укус оказывается эффективным средством привлечь к себе внимание, и дезориентировав противника, получить желаемое. Плюс – выразить своё недовольство.

У детей старше двух лет желание укусить может объясняться слабостью мышц языка и щёк. Малыш нуждается в дополнительной стимуляции области рта.

Дети ясельного возраста, как правило, ещё слишком малы, чтобы соотносить между собой то, что они кого-то укусили и то, что взрослый сердится. Поэтому наказание, как правило, мало помогает. Лучше утешить того, кого укусили и достаточно резко сказать «кусаке»: «Это же больно!» Обязательно нужно выяснить причину «кусачести».

Если ребёнок готов кусаться от отчаянья, остановите его и помогите «озвучить» нужду: «Скажи ему: «Дай», «Катя не хочет кушать», «Хочу поиграть с тобой» и т.д.»

Если ребёнок чем - то расстроен, не спешите занять его нужными вам делами. Сначала помогите успокоиться – подержите на руках, поговорите с ним, добейтесь улыбки.

Если ребёнок кусается в какое – то определённое время – перед сном, обедом, - подумайте, что можно изменить в режиме.

Если ребёнок начал кусаться, не наказывайте его, а помогайте малышу справляться с трудностями.