Открытое занятие в средней группе «Я хочу быть здоров».
план-конспект занятия (средняя группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛИЦЕЙ г. ДЕДОВСК»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ИСТРА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

143530, г. Дедовск, ул. Энергетиков, дом 15                                               т. (49831) 7-76-41

Открытое занятие

 «Я хочу быть здоров».

Подготовила: воспитатель

Татьяна Игоревна Григорьева.

Дедовск, 2022г.

Цели: 

   Образовательные:

• закрепить представления детей о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни;
• формировать умение бережного отношения к своему организму;
• совершенствовать знания детей о пользе витаминов, которые содержаться в продуктах;
•  углублять знания детей о пользе витаминов, их значение для жизни и здоровья человека.

    Развивающие:

• развивать память, внимание, наглядно-образное мышление;
•  расширять и активизировать словарь.

    Воспитательные:

• воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки, коллективизма;
•  бережное отношение к своему организму.

    Словарная работа: витамины, расческа, мочалка, мыло жидкое, хозяйственное, туалетное.

     Методы и приемы: объяснение, вопросы воспитателя, дидактическая игра «Полезное и неполезное», практическая деятельность, итог занятия.

      Оборудование: карточки с изображением продуктов, предметы личной гигиены (зубная щетка, мыло, расческа, мочалка), «Полезное и неполезное», кукла-доктор, муляжи фруктов и овощей, корзина.

Ход занятия

Организационный момент.

Вос-ль: Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Вос-ль: «Здравствуйте!» Какой хороший день! Скажите, с чего мы начинаем наше утро дома?

Дети: С зарядки, затем умываемся.

Вос-ль:  Есть среди вас такие, кто не любит умываться, чистить зубы,

              расчесываться?

Дети: Нет.

Вос-ль: Я вам сейчас покажу предметы, а вы из них выберите те, которые

              нам нужны, чтобы быть чистыми.

Дидактическая игра «Какие предметы гигиены нам нужны»

На столе раскладываются различные предметы, из них дети вбирают предметы гигиены.

 Вос-ль: Молодцы, хорошо справились с заданием. Теперь вы всегда будете

               чистыми.  Ведь грязь – это очень плохо! Давайте вспомним мышку, которая плохо мыла лапки.

Звучит стихотворение:

Вос-ль: Какой предмет необходим чтобы наше лицо и руки оставались чистыми?

Дети: Мыло.

Вос-ль: Мыло бывает жидким,  твердым, детским, хозяйственным,

туалетным.Ребята, чтобы быть здоровым, мы по утрам не только       умываемся,но и делаем зарядку. Давайте покажем нашу зарядку

Зарядка «Птичья зарядка…»

Раздается стук в дверь.

Вос-ль: Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете кто с нам пришел в гости.

               Всех на свете он добрей,

               Лечит он больных зверей,

               И однажды бегемота

               Вытащил он из болота.

               Он известен, знаменит,

               Это доктор… (Айболит).   Входит доктор (кукла)

Доктор: Здравствуйте, ребята. Какие у вас розовые щечки, блестящие глазки.

                Вы любите гулять? А много ли вы гуляете? Все ли из вас хорошо

                кушают? Молодцы какие!

                Ребята, а вы знаете, что много витаминов содержится в продуктах. Продукты бывают вредные и полезные. Какие вы знаете полезные продукты?

Дети: Молоко, мясо, помидоры, огурцы

Вос-ль: Молодцы! А вредные продукты кто может назвать?

Дети: чипсы, кока-кола, конфеты.

Доктор-кукла: Всё правильно!

Вос-ль: Ребята, а сейчас подойдите к столу, назовите и покажите продукты,

              полезные для организма и вредные.

Дидактическая игра «Полезное и неполезное».

На столе лежат две корзины и маленькие картинки с изображением продуктов и муляжи.  Дети берут картинки и муляжи,  раскладывают по корзинам полезные и неполезные продукты.

Доктор-кукла: Ребята, слепите мне, пожалуйста, овощи и фрукты, в которых много витаминов для моих больных.

Вос-ль: Саша, что ты будешь лепить?

Реб-к: Яблоко.

Вос-ль: Даня, что ты слепишь?

Реб-к: Морковку и банан.

Лепка «Овощи и фрукты»

Итог занятия.

Вос-ль: Артур, а какие предметы гигиены ты знаешь?

Реб-к: Мыло, мочалка,

Вос-ль: Яна, помоги Артуру.

Реб-к: Зубная щетка, зубная паста, расческа.

Вос-ль: Какие вы знаете полезные продукты»?

Реб-к: Морковь, абрикосы, арбузы.

Вос-ль: Молодцы, ребята, спасибо. Наше занятие закончилось.

Доктор-кукла: Спасибо, ребята. Ой, я чуть не забыла (показывает мультивитаминный сок). Я вам принесла витамины, угощайтесь.