"Применение QR-кода в обрзовательном пространстве ДОУ"
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ QR- КОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ Полянская Ольга Сергеевна Воспитатель МАДОУ №111 г. Красноярск

Слайд 2

Актуальность : Динамичный мир постоянно меняется. Сложно представить нашу жизнь без использования современных средств коммуникации. На сегодняшний день особое значение придается использованию информационно-коммуникативных технологий. Их использование в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Ряд событий, происходящих на федеральном уровне (реализация программы «Электронная Россия», принятие поправок к закону «Об образовании») диктуют необходимость изменения содержания, методов и организационных форм всей системы образования, и, следовательно, работы детских садов.

Слайд 3

Цель : Создание воспитывающей информационно – образовательной среды ДОУ с элементами цифровизации для получения и эффективного использования информации всеми участниками образовательного процесса Задачи: - внедрить в образовательный процесс новые ИКТ-технологии ; - создать креативное образовательное пространство; -повысить уровень умений и навыков у детей дошкольного возраста в процессе работы с технологией QR -кода; - повысить профессиональную компетентность педагогического персонала и систематизировать знания по вопросам использования QR-кодов в ДОУ; - создать условия для эффективного взаимодействия педагогического персонала и родителей в создаваемом образовательном пространстве.

Слайд 4

Практика использования технологии QR- кода в ДОУ Воспитанники Мотивация ребенка к любой новой информации; Дополнительная реальность во время образовательной деятельности; Оснащенное постоянно сменяющимися QR- кодами пространство группы, имеет функцию непрерывного познавательного процесса.

Слайд 6

Практика использования технологии QR- кода в ДОУ Родители Обогащение информационных стендов актуальной информацией; Экономия времени при ознакомлении с информацией; Удобство получения информации ( ссылки на онлайн анкетирование, приглашение на родительские собрания, предстоящие мероприятия и т.д.); Создание вместе с детьми QR- кодов для совместных игр и познавательных локаций дома.

Слайд 7

Практика использования технологии QR- кода в ДОУ Педагоги Внедрение в образовательный процесс ДОУ дополнительных (электронных) методических образовательных ресурсов; Придание методическому материалу новую организационную форму, привлекательную для педагогов; Компактность QR- кода позволяет экономично использовать пространство методических кабинетов, стендов и обмениваться информацией с коллегами в один клик.

Слайд 8

Практика использования технологии QR- кода в пространстве ДОУ Пространство ДОУ, оснащенное QR- кодами, имеет функцию непрерывного познавательного процесса; Тематическое оформление этажей ДОУ получило дополнительную открытость и доступность за счет аудио и видео сообщений в кодах; Совместная деятельность ребенка и родителя в стенах детского сада становится интересной и познавательной.

Слайд 10

В результате применения практики в ДОУ: повысился познавательный интерес воспитанников при использовании ИКТ технологий в ДОУ ; повысилась профессиональная компетентность педагогов и систематизированы знания по вопросам использования QR-кодов; создано креативное образовательное пространство для всех участников образовательного процесса ; т есное партнерство с родителями изменило их отношение к образованию, вовлекло в непосредственную активную деятельность.

Слайд 11

Вывод: т ехнология QR- кода, как инновационный метод , имеет широкую возможность применения, позволяет идти в ногу со временем и сделать образовательное пространство ДОУ открытым.