Социогровая технология
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

«СОЦИОИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ для детей младшего возраста» Подготовила и провела воспитатель : ГалиеваА.Ф .

Слайд 2

Сюжетно-ролевые игры В дошкольном детстве игра носит воспитательный характер: с её помощью формируются важные личностные качества и развиваются умственные способности.

Слайд 3

Сюжетно-ролевая игра выступает одним из основных методов обучения: закладывается культура взаимоотношений внутри коллектива, прививается уважение к труду взрослых и различным профессиям, закладываются простые социальные компетенции (как вести себя в обществе).

Слайд 4

Цель проведения сюжетно-ролевых игр с дошкольниками — разностороннее развитие личности ребёнка в условиях вымышленной ситуации.

Слайд 5

Подвижные игры Цели: воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения; научить внимательно слушать воспитателя и выполнять предложенные им действия; закрепить навык обращаться друг к другу по имени; развивать творческие способности и двигательные навыки.

Слайд 6

Театрализованные игры Театрализованные игры - это деятельность, позволяющая педагогу формировать эстетическое воспитание, творческий потенциал и любовь к искусству. Взрослый должен понимать специфику такого времяпрепровождения и активно вовлекать в него всех детей. Театрализованная деятельность имеет способность оказывать положительное влияние на воспитанников через персонажей

Слайд 7

Дети видят в героях произведений образец для подражания, ведь чаще всего темами инсценировок становятся дружба, честность, доброта, смелость. Вживаясь в образ, ребенок перенимает на себя его черты и вникает в основы нравственного воспитания. А разнообразие тематики и способов воплощения детских театрализованных игр позволяет педагогу использовать их в целях всестороннего развития личности.

Слайд 8

Дидактические игры Во время дидактических игр активизируется словарь, развивается связная речь, наблюдательность, дети учатся выражать свои мысли и правильно отвечать на вопросы.