Проект "Книга памяти"
проект (старшая группа)

Наименование проекта

« Книга Памяти»

Актуальность проекта

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема – нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной  воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для современных детей. Для  нормального развития мальчикам и девочкам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно  становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны.

Участники проекта

Дети старшей группы, родители, воспитатель, работники библиотеки и Дома культуры.

Цель проекта

Расширить представления детей о подвиге  своего народа в ВОВ через создание  

« Книги Памяти».

Задачи проекта

Задачи для детей:

Узнать о значении и истории праздника;

Узнать у родителей  о своих предках,  которые принимали участие  в Великой Отечественной войне.

Подобрать картинки, фото для оформления» книги

Задачи для родителей:

найти и адаптировать для детей информацию о значении и истории праздника;

сделать подборку семейных фотографий и рассказать детям  о подвигах родственников участников  ВОВ;

оформить примерные эскизы титульного листа «Книги Памяти»;

Задачи для педагога:

обобщить и конкретизировать знания детей о ВОВ;

развивать познавательную активность через организацию экскурсий в библиотеку, к памятнику «Неизвестному солдату»;

привлечь родителей к участию в проекте;

формировать у детей первоначальные навыки презентации проекта.

Развивать чувство гордости за Родину через организацию бесед,  чтение художественных произведений, оформление «Книги Памяти».

Сроки реализации проекта

Краткосрочный

Вид проекта

Информационно - творческий

Ресурсы

Информационные ресурсы

Презентации:

 «Не забудем их подвиг великий!».

Мультфильмы:

 «Воспоминание» («Союзмультфильм»),

«Легенда о старом маяке» («Союзмультфильм»),

Учебно-методические ресурсы:

Детям о Великой Победе / Казаков А. П., Шорыгина Т. А., - М., 2007.

Как научить детей любить Родину / Антонов Ю. Е., Левина Л. В., Розова О. В. и др. - М., 2005.

Новицкая, М. Ю.Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 200 с.

Патриотическое воспитание детей 4 – 6 лет / Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф., - М., 2007.

Патриотическое воспитание дошкольников / Алешина Н. В. – М., 2008.

Продукт проекта

«Книга памяти»

Особенности проекта

Проект приурочен ко  Дню Победы

Итоги проекта

Презентация «Книги памяти». Спортивная игра «Знамя».

Деятельность детей

  Деятельность родителей

  Деятельность педагогов

 - беседа «Никто не забыт, ничто не забыто…»

 - экскурсия в библиотеку села, посещение фото-выставки «Герои села в ВОВ» в МБУК ИКЦ МО Тыргетуй ».

 - оформление титульного листа книги;

 - оформление страницы воины – земляки;

 - «курсы медсестер» - сюжетно  ролевая игра;

 - экскурсия в сельскую  библиотеку «Мне кажется порою, что солдаты ..»

Рассматривание картин, фотоматериалов «Подвиг детей в ВОВ»

 - оформление страниц книги «Мой прадед в ВОВ»;

 - экскурсия  к сельскому памятнику «Неизвестному солдату»  Возложение цветов погибшим  во время ВОВ.

-Рисование на тему «На войне»;

 - слушание музыкальных произведений о войне.»День Победы» Д. Тухманова, «Журавли», «Священная война».

Спортивная игра «Знамя»

 - оформление «Книги Памяти»

 - рассказывание детям о родственниках -  участниках ВОВ.  - Рассматривание семейных фотографий вместе с детьми;

 - Совместно с детьми подобрать картинки, для оформления титульного листа «Книги Памяти».

 - Оформить примерные эскизы оформления титульного листа совместно с ребенком;

 - рассказ ребятам о подвигах родных в ВОВ;

 - чтение детям произведений о войне:

• От Москвы до Берлина С. Алексеева
• Дорога жизни Н.Ходза
• Победа будет за нами

 - беседа «Никто не забыт, ничто не забыто…»

- экскурсия в библиотеку села, слушание рассказов о подвигах односельчан.

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание в семье»

Разработать памятки для родителей «Что рассказать детям о войне?»

 - оформление титульного листа книги совместно с ребенком;

 - оформление страницы воины – земляки;

 - тематическое музыкальное занятие «Песни военных лет»

Рассказ  о подвиге детей  в ВОВ. Презентация «Подвиг детей в ВОВ»

 - оформление страниц книги  «Подвиг детей в ВОВ»

- экскурсия  к городскому мемориалу славы. Возложение цветов погибшим  во время ВОВ.

 - выставка детских рисунков;

 - презентация «Книги Памяти»

№ п/п

Направление

Тема мероприятия

Форма проведения

1.

«Физическое развитие»

Подвижные игры:

«Полоса препятствий»,

«Летчики — на аэродром!

Подвижные  игры,

эстафеты,

игры забавы.

2.

«Социально-коммуникативное развитие»

Сюжетно-ролевые игры:  

 «Летчики», «Перевяжи раненого» и др.
Размышление на темы:
«Какими качествами должен обладать солдат».

Акция: «Георгиевская ленточка», «Помним, гордимся, чтим…»

Совместная  образовательная деятельность в режимных моментах,

сюжетно-ролевые игры,

дидактические игры,

работа с родителями

3.

«Познавательное

развитие»

Беседы о войне,  детях войны: «День Победы»

«Что такое героизм»,

Рассматривание наград участников Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг. (представленных родителями воспитанников).

Просмотр и обсуждение мультфильмов:

«Воспоминание» («Союзмультфильм»),

«Легенда о старом маяке» («Союзмультфильм»)

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Сотрудничество с семьями.

«Речевое развитие»

Отгадывание загадок о военной технике, дружбе

ЧХЛ: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»;

С. Михалков «День Победы»;

Разучивание  наизусть стих.  С. Маршака «Пусть не будет войны никогда»;

Составление рассказов детей (совместно с родителями ) об истории своей семьи в годы ВОВ с показом фото из семейного альбома.

Д/и: «Подбери слово»,  «Скажи иначе»

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Сотрудничество с семьями.

4.

«Художественно-эстетическое развитие»

НОД  «Открытка для ветерана»  к Дню Победы.

Рассматривание репродукций картин  «Богатыри (худ. В.М. Васнецов); «Парад Победы» (М.И. Самсонов);

 Музыкальная гостиная: «Знакомство с песнями военных лет».

Слушание Д. Трубачёв, В. Трубачёва «Мой дедушка»,

Оформление  Книги Памяти,  Презентации  «Мы память в сердце сохраним».

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Сотрудничество с семьями.