"Соблюдая правила дорожного движения - не окажешься в беде"
консультация

«Соблюдая ПДД – не окажешься в беде!»

Современный ребенок уже в раннем возрасте становится участником дорожного движения. Дорога, улица всегда манят ребенка своей неизведанностью и многообразием впечатлений. Задача взрослых предотвратить возникновение опасных ситуаций, сохранив здоровье детей, а зачастую и их жизнь. Именно поэтому так важно вовремя начать формирование навыков поведения на улице, соблюдения правил дорожного движения.

Так как в дошкольном возрасте игра является ведущим видом деятельности, предлагаю описание некоторых  игр, которые помогут вам, играя, познакомить своего ребенка с некоторыми правилами дорожного движения.  

«Машины»

Необходимые материалы: схемы с изображением машин, состоящих из разных геометрических фигур (треугольник, прямоугольник, квадрат, круг); детали геометрического конструктора – мозаики.

Вы вместе с ребенком рассматриваете из каких частей состоят машины (кузов, кабина, колеса); какие геометрические фигуры используются (треугольник, прямоугольник, квадрат, круг). Затем можно ребенку предложить  из деталей геометрического конструктора – мозаики выложить изображение машины на плоскости стола, опираясь на схему.

«Отремонтируй светофор»

Материал: шаблон светофора, круги красного и зеленого цветов.

Взрослый объясняет ребенку, что светофор сломался, необходимо

отремонтировать светофор (правильно собрать по цвету). Ребенок накладывает круги на готовый шаблон светофора.

«Ты – большой, я - маленький»

Выйдя на прогулку, предложите своему ребенку поиграть в «больших и маленьких». Пусть он будет «большим» и поведет вас через дорогу.

Контролируйте его действия. Проделайте это несколько раз.

«Подумай – отгадай»

Взрослый задает вопрос, а ребенок отвечает.

Например:

• Сколько цветов у светофора? (два)
• Сколько колес у легкового автомобиля? (четыре)
• Кто ходит по тротуару? (пешеход)
• Кто управляет автомобилем? (водитель)
• Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)
• Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (авария)
• Какой свет верхний на светофоре? (красный)
• Где нужно играть для обеспечения своей безопасности? (на детской площадке).

«Игра в мяч»

Материал: мяч. Взрослый бросает ребенку мяч, одновременно задавая вопрос. Ребенок отвечает и бросает мяч взрослому.

Взрослый: По дороге кто идет?

Ребенок: Пешеход.

Взрослый: Кто машину ведет?

Ребенок: Водитель.

Взрослый: Сколько «глаз» у светофора?

Ребенок: Два глаза.

Взрослый: Если красный «глаз» горит, то о чем он говорит?

Ребенок: Стой и жди.

Взрослый: Если зеленый «глаз» горит, то о чем он говорит?

Ребенок: Можете идти.

Взрослый: Идут наши ножки по пешеходной…

Ребенок: Дорожке.

Взрослый: Где мы автобус ждем?

Ребенок: На остановке.

Взрослый: Где играем в прятки?

Ребенок: На детской площадке.

«Страна Светофоров»

 Проложите в игровой комнате «шоссе» и «проспекты» из узких листов бумаги или длинных тонких шарфов, вырежьте полоски из белой бумаги и сделайте «пешеходные переходы», соберите мелкие игрушки, которые будут пешеходами и транспортом, поставьте по обочинам «дома». Заготовьте картонные карточки двух цветов светофора и начинайте играть! Обыграйте с малышом возможные сложные ситуации на дороге: что будет, если мишка будет переходить проезжую часть в неположенном месте (мишку может сбить автомобиль, приедет скорая помощь и увезет пострадавшего в больницу), прав ли ослик, переходя дорогу на красный свет, где котик должен ждать свой трамвай (на остановке). Выдайте ребенку карточки и предложите стать регулировщиком: пусть показывает цвет, а вы управляйте игрушками, которые стоят, ждут или переходят дорогу правильно. Поменяйтесь ролями: теперь вы «светофор», а ребенок играет за зайчика, который идет в гости к курочке – и соблюдает все правила дорожного движения! Помогайте ребенку советами, играйте вместе, смейтесь – так ребенок получит массу удовольствия и надолго запомнит этот игровой урок.

«Веселый автобус»

Участники дорожного движения – это не только пешеходы, но и пассажиры общественного транспорта. Научите малыша вести себя в транспорте,  расставьте в комнате «сиденья» (стулья и подстилки), рассадите на них плюшевых пассажиров и превращайтесь в водителя. Объявите малышу, что автобус пришел на остановку (остановка «Сказочная»!), объясняйте, что он должен быть вежливым, держаться за поручни во время движения. Представьте, что в автобус зашел пожилой пассажир-мишка – объясните ребенку, почему ему надо уступить место и помочь спуститься из автобуса на остановке. Предупреждайте о следующей остановке («осторожно, двери закрываются») и расскажите малышу, как вести себя при остановке автобуса (не стоять близи дверей, крепко держаться за поручень, не подходить к транспорту, который еще не остановился, не влезать в автобус в последний момент, чтобы не ушибло дверьми).