Разделы программы

Виды детской деятельности

Игровая деятельность

1.Сюжетно – ролевые игры:

• «Дом,
• «Детский сад»,
• «Семья»,
• «Кто работает в детском саду»,
• «Профессия моих родителей,
• «День рождения»

2. Дидактические игры:

• «Что такое хорошо, что такое плохо»,
• «Мои хорошие поступки»,
• «Как мы живем в детском саду»,
• «Моя семья, моя родословная»,
• «День рождения»,
• «Дарю подарки»,
• «Мое имя»,
• «Моя комната»,
• «Найди предметы».

3. Коммуникативные игры:

• «Я расту…»,
• «Назови ласково»,
• «Пустим имя по ветру»,
• «У меня есть голова»,
• «С днем рождения».

Речь и речевое развитие

1. Составление рассказов на тему:

• «С кем я живу»,
• «Хорошо у нас в саду…»,
• «Мои папа, мама, бабушка, дедушка»,
• «Мамины, бабушкины руки»,
• «Моя комната»,
• «Мое любимое занятие»,
• «Мой лучший друг»,
• «Чем я люблю заниматься в детском саду и дома».
• «Каким я хочу быть».

2.  Сочини стихотворение:

• О маме,
• О семье,
• О друге.

3. Сотворчество детей и родителей по темам проекта.

Художественная литература

1. Чтение рассказов:

• «Моя бабушка» С. Капутикян,
• «Мой дедушка» Р. Газматов,
• «Мама» Ю. Яковлев,
• «Заплатка» Н. Носов.
• «Грипп», «Прививка» А. Барто,
• «О мальчиках и девочках» С. Маршак,
• «Мойдодыр», «Айболит» К. Чуковский,
• «Вместе тесно, врозь скучно» К. Ушинский.

2. Заучивание стихов:

• «Если был бы я девчонкой» Э. Успенский,
• «Бабушкины руки» Л. Квитко,
• «Мама, почему» Г. Виеру,
• «Не мешайте мне трудиться», «Вот так мама» Е. Благинина

3. Загадки на темы:

• «Семья»,
• «Родной дом»,
• «Детский сад».

Изодеятельность и дизайн

1. Рисование:

• «Выходные в семье»,
• «Семейные праздники»,
• «С кем я живу»,
• «Портреты членов семьи».

2.  Оформление выставок:

• «Моя семья»,
• «Мой детский сад».

3. Рисование праздничных открыток мамам, папам, сотрудникам детского сада.
4. Совместное рисование детьми газет:

• «Как мы отмечали праздники в детском саду,
• «Мы любим трудиться»,
• «Наши занятия».

5. Сотворчество детей с родителями: рисование плакатов

• «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»,
• «Встреча гостей»,
• «Мой дом».

Трудовая деятельность

1. Посильная трудовая деятельность дома: заправить в постель, протереть пыль, пропылесосить, поддержать порядок в своей комнате и т.д.
2. Дежурство по столовой, по занятиям, труд в природном уголке, на участке, хозяйственно – бытовой труд, ручной труд.
3. Трудовые поручения в группе и дома.

Учебная деятельность

1. Познавательные занятия:

• «Состав семьи» (Семь Я),
• «Работа моих родителей».

2. Беседы:

• «Любимый отдых членов семьи»,
• «Как я помогаю дома»,
• «Я и мое тело»,
• «Имена, отчества, фамилии и их значение»,
• «Домашний адрес, квартира, моя комната»,

3. Экскурсия по детскому саду: «Что хорошо, что плохо».
4. Ориентировка:

• Составление алана квартиры, комнаты,
• Составление плана группы, детского сада, участка.

Социальное развитие

1. Выпуски семейных газет «В здоровом теле, здоровый дух».
2. Создание альбомов.
3. Газеты:

• «Мой детский сад»,
• «Утром солнышко встает, в детский сад меня зовет».

4.  Видеотека:

• «Семейные праздники»,
• «Отдых»,
• «Труд на даче»,
• «Праздники в детском саду».

5. Создание библиотеки:

• книги о Братске, Иркутске, Москве;
• иллюстрации,
• наборы открыток.

Здоровье и физическое развитие

1. Беседы:

• «Правила безопасного поведения»,
• «Из чего я «сделан»,
• «Как устроено наше тело?»,
• «Это вредная еда»,
• «Микробы и мыло».

2. Дидактические игры:

• «Опасно – неопасно»,
• «Полезная и вредная еда».

3. Совместно с детьми разработать «Правила чистюли».
4. Составление правил безопасного поведения на улице, в группе, дома.
5. Физкультурный досуг «Зимние забавы».
6. Беседа с врачом о правильном поведении при профилактике простудных заболеваний.
7. «В гости к зубной щетке».

Музыка

1. Проведение праздников:

• «Мамин день»,
• «День защитников Отечества».

2. Разучивание песен: о детском саде, доме, о маме.
3. Прослушивание аудиозаписей:

• «Если с другом вышел в путь»,
• «От улыбки»,
• «Песенка друзей».

Взаимодействие с родителями

1. Создание эмоционально – благополучной атмосферы дома на основе доброжелательности и взаимодействия.
2. Анкетирование: «Знаете ли вы своего ребенка?».
3. Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков; в составлении рассказов о семье.
4. Создание интересной и содержательной жизни ребенка в семье.
5. Соблюдение прав ребенка на игру, досуг, труд.
6. «Трудовой десант» с детьми и родителями «Помощь детскому саду».
7. Досуг в семье:

• Выходные в семье,
• Семейные праздники.