Проект "Русская береза - символ России"
проект (подготовительная группа)

П Р О Е К Т

Русская береза – символ России

подготовительная группа

Русская береза – символ России

        Проблема: отсутствие интереса у детей к удивительному «рядом», к русскому дереву - березе.

        Актуальность:        расширение кругозора детей, повышение духовно- нравственных качеств, реализация творческих способностей  детей.

        Цель:                воспитание любви к русской березе – символу России;

желание беречь природу родного края;

воспитание патриотических чувств.

        Задачи:        

формировать у детей представление о березе, как о дереве – символе  России;

развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, мышление, творческое воображение;

расширят кругозор детей о березе, ее удивительных полезных свойствах;

активизировать речь детей, словарь;

развивать творческие способности детей.        

        Участники проекта:        дети, воспитатели, родители

        Срок реализации проекта:        две недели

        Вид проекта:        Информационный, исследовательский, творческий

        По количеству участников:  Более 20 человек

        Ожидаемые результаты:        Воспитанники расширят свои представления о березе-символе нашей Родины:

Воспитают чувство любви и бережное отношение к березе;

разовьют творческие способности;

познакомятся более углубленно об использовании березы на благо человека;

повысят самообразовательный уровень;

родители: заинтересуются данным проектом и окажут посильную помощь.

1 Этап. Подготовительный.

1. Продумывание НОД труда, наблюдений, изготовления поделок.

2. Посещение воспитателем районной библиотеки.

3. Подбор соответствующей художественной литературы о березе, стихов,  

    пословиц, народных примет, загадок, песен.

4. Привлечение  родителей к посильной помощи, поиску соответствующего    

    материала.

II Этап. Практический.

1. Чтение стихов о березе.

2. Знакомство с народными приметами, пословицами, песнями.

3. Разучивание пословиц и поговорок.

4. Загадывание загадок.

5. Разучивание стихотворения А. Прокофьева «Люблю березку русскую».

6.  Разучивание хоровода «Мы вокруг березки встанем в хоровод».

7. Проведение бесед:         «Что такое береза?»

                               «Русская береза – символ России».

                                             «Почему березы белые?»

                               «О пользе березы Человеку».

8. Чтение художественных произведений:

                                В.Бианки «Волшебная береза»

                                И.Соколов-Микитов»Береза».

                                Е.Тимошенко «Елочки-метелочки»

                                М.Пришвин «Цветут березы».

                                Г.Скребицкий «Стаканчик березового сока»

9. Просматривание репродукций картин:

                                А.И.Куинджи «Березовая роща»

                                И.Э.Грабарь «Февральская лазурь»

                                К.Ф.Юон «Мартовское солнце»

                                И.А.Левитан «Большая вода»,

                                                               «Золотая осень»

10. Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень» и А.К.Саврасова

     «Грачи прилетели».

11. Разучивание физкультминутки «Весенняя березка».

12. Познание. Ознакомление с окружающим «Русская березка – символ Рос-

      сии».

13. Художественное творчество. Коллективная аппликация «Зеленая весна».

     Техника – мятая бумага».

14. Познание. Конструирование. Изготовление макета «Березовая роща».

15. Создание выставки «Польза березы человеку».

16. Наблюдения в уголке природы за распусканием почек березы.

      Наблюдения на участке за постепенным преображением берез.

17. Д/игры «Что где растет?», Чьи детки?» «Деревья Ии их детки».

18. Посещение краеведческого музея.

III Этап. Заключительный.

1. Изготовление панно «Русская березка».

2. Презентация проекта.