Конспект занятия по природному миру: "Знакомство с декоративными птицами (на примере канарейки)"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Выполнил:

Агапова Ксения Валерьевна

воспитатель МДОБУ №200

Согласовано:

Рулева Светлана Владимировна –

заместитель по ВО и МР

1. Организационная информация                                                     

1.

Ф.И.О. педагога

Агапова Ксения Валерьевна

Хронометраж

2.

Доминирующая образовательная область

Познавательное развитие

3.

Вид деятельности детей

Познавательная, коммуникативная, двигательная, игровая

2. Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Знакомство с декоративными птицами (на примере канарейки)»

2.

Методы и приёмы реализации содержания занятия

Словесные:

Приветствие, беседа, рассказ, рассуждение

Наглядные:

иллюстрация канарейки; изображение клетки для птички; вырезанные из картона тарелочки с изображением продуктов питания.

Практические: физминутка, уход за канарейкой ( помещение ее в клетку в теплом и светлом помещении, кормление, поение).

3.

Интеграция образовательных областей

-Социально-коммуникативное развитие,

- познавательное развитие,

- речевое развитие,

- физическое развитие.

4.

Возрастная группа

от 4 до 5 лет

5.

Цель –

создание условий для расширения представлений детей о птицах (в частности, о декоративных птицах) и способах ухода за ними.

6.

Задачи:

Обучающие:

1. Учить детей понимать выражение «декоративные птицы».

2.Учить детей узнавать канарейку среди других птиц и знать ее особенности.

3.Учить детей особенностям ухода за декоративными птицами.

Развивающие:

развивать желание изучать особенности разных видов птиц.

Воспитательные: воспитывать  детей бережному отношению к птицам.

7.

Планируемые результаты

1. Детям понимают и могут объяснить выражение «декоративные птицы».

2. Дети узнают канарейку и могут рассказать об ее особенностях.

3. Дети знают, как ухаживать за декоративными птицами.

4. У детей продолжает развиваться желание изучать особенности разных видов птиц.

5. У детей возникает желание ухаживать, заботиться и бережно относиться к птицам.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

- Изображение птицы канарейки;

- вырезанные из картона тарелочки с изображением разных продуктов питания;

- изображение клетки для птицы;

- музыкальная колонка;

- магнитная доска (Мольберт);

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Повторение с детьми видов птиц (перелетные, зимующие, домашние).

Конспект занятия

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

В окно группы кто-то стучится. Оказывается это декоративная птичка канарейка, которая замерзла на улице и просится в тепло.

2

1.2

Мотивация деятельности детей

Хотим, чтобы канарейка запела.

1

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Мы должны поселить канарейку в нашей группе, отогреть, покормить, чтобы ей стала уютно, удобно, тепло и чтобы она показала свой прекрасный голос.

1

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретённых знаний

Беседа о видах птиц (перелетные, зимующие, домашние)

5

2.2

Добывание сообщение и приятие) нового знания

Беседа о декоративных птицах. Знакомство с канарейкой.

5

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Уход за канарейкой ( помещение в теплое и светлое помещение, кормление, поение).

5

III.

Заключительная часть

3.1.

Анализ и самоанализ деятельности детей

Подведение итога.

Что сегодня произошло у нас в группе?

Какая птица к нам прилетела?

Как вы думаете, канарейка останется у нас жить в группе и почему?

1

IV.

Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)

Забота о зимующих птицах (создание кормушки)