Проект " Мы имеем право на всём белом свете. Мы дети"
методическая разработка (средняя группа)

Руководитель проекта

Воспитатель группы: Никитенко Светлана Анатольевна

Участники проекта

Дети, родители, воспитатель.

Возраст участника проекта

4-5 лет.

Тип проекта

Творческий, информационно-исследовательский.

Вид проекта

Групповой.

Продолжительность проекта

2 недели.

Проблема проекта

Дети не имеют достаточных знаний о своих правах.

Актуальность

   «Дети - не будущие личности, они уже личности».

   Дошкольное детство – это не просто уникальный период в жизни человека в процессе, которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности, возникает доверие к себе, людям, миру, формируется характер, укрепляется чувство собственного достоинства и уверенности, это ещё и период, когда ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых родителей, педагогов. От того, как государство заботится о своем подрастающем поколении, зависит завтрашний день общества. И главной задачей нашего государства является – защитить права ребенка.

   Работа по формированию у детей представления об основах правового сознания нацеливает на последовательное введение ребенка в социальный мир. Раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для формирования его правосообразного поведения. Развитие правового сознания личности - это долгий, сложный и противоречивый процесс, продолжающийся практически всю жизнь человека.

Цель проекта

  Создание условий для формирования правосознания  у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи проекта

-  Познакомить детей с понятием «право»;

-  Дать детям возможность «увидеть» свои права в художественных произведениях;

- Обозначить основные права детей в доступной для их возраста форме;

- Воспитывать чувство самоуважения и уважения к окружающим его детям и взрослым;

- Развивать умение общаться в детском коллективе, уметь слушать и слышать, анализировать, делать выводы, высказывать своё мнение;

- Развивать творческие способности детей через совместную и индивидуальную деятельность.

- НРК. Знакомить ребенка с языком эмоций (поза, мимика, жесты). Учить им пользоваться,  для выражения собственных чувств и переживаний, и для понимания эмоционального состояния других.

- Повысить компетентность родителей и участников педагогического процесса в вопросах «Права ребенка» и «Психологическая защищенность ребенка».

Предполагаемый результат

Приобретение детьми начальных правовых знаний; воспитание чувства самоуважения и уважения к окружающим, приобщать родителей и детей к совместной деятельности,  установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Предметно - пространственная среда:

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр,  музыкальная аппаратура, подборки детских песен, стихов, пословиц, поговорок по теме, Материалы для творчества - цветная и простая  бумага, гуашь, карандаши, клей - карандаш, набор демонстрационных картинок «Права детей», проектор, ноутбук, колонки, презентация «Права детей», записи детских песен, мультфильмов.

Продукт

Выставка совместного творчества родителей и детей «Укрась своё имя».

 Панно  «Моя семья»

НРК  рабочая тетрадь «Дорожка творчества» -«Мой портрет