Культура поведения
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Выполнила: воспитатель Фролова Н.С. «Что такое хорошо и что такое плохо» Старшая группа

Слайд 2

Цель : закрепление знаний о понятиях - «плохие» и «хорошие» поступки; воспитание чувства вежливости, доброты, стремление к дружелюбию; развитие у детей понимания таких нравственных качеств как добро-зло, хорошо-плохо. Задачи: Образовательные: закреплять с детьми положительные и отрицательные поступки, а также анализировать их; учить аргументировать свои ответы; формировать у детей знания о морально-нравственных качествах человека, умение детей решать нравственные ситуации. Развивающие: развивать способность анализировать поступки героев из прочитанного материала, коммуникативные навыки, познавательный интерес; развивать умение отличать плохое от хорошего; развивать речь, фантазию и творческое воображение детей. Воспитательные : воспитывать дружеское, толерантное отношение друг к другу; научить использовать честность в повседневной жизни; воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, заботу о близких.

Слайд 3

Материал: слайды с сюжетными картинками, интерактивная доска, музыкальный проигрыватель, желтые и синие круги; карточки с героями сказок; сюжетные картинки, мяч. Предварительная работа: Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо; рассматривание сюжетных картинок по теме «хорошо - плохо», ежедневно беседы с детьми о культурном поведении в саду, дома, на улице, о доброжелательном поведении друг к другу, желанием делиться игрушкой с товарищем, жить дружно. Словарная работа: Благодарю, будьте добры, до скорой встречи, грустим-веселимся, ссоримся-дружим, ленимся-трудимся, жадничаем-делимся.

Слайд 4

Игра «Слова вежливости» спасибо пожалуйста До свидания благодарю извините простите

Слайд 5

«Выбираем хорошие поступки»

Слайд 6

Физкультминутка На болоте две подружки Две зеленые лягушки, Утром рано умывались, Полотенцем растирались, Ножками топали, Ручками хлопали, Влево, вправо наклонялись, И обратно возвращались, Вот здоровья в чем секрет! ( Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Слайд 7

Словесная игра «Хорошо и плохо»

Слайд 8

Рассмотрите картинки и выбери себе в друзья сказочного героя, объяснить свой выбор

Слайд 9

мелодия песни «Улыбка »

Слайд 10

Рефлексия Давайте построим пирамиду дружбы. Я вытяну свою ладонь, а вы все положите свои ладони на мою. Посмотрите, какая высокая получилась пирамида. А теперь подкинем нашу дружбу высоко-высоко, чтобы она далеко разлетелась и мы приобрели новых друзей.