Конспект «Путешествие к далёкой планете»
план-конспект занятия (старшая группа)

МКДОУ Рамонский детский сад №4

«Семицветик»

Конспект ООД «Путешествие к далёкой планете»

Для детей старшего дошкольного возраста
воспитанники мультстудии «МультИстории»

Подготовил: воспитатель I КК

Бунеева Е.О.

Рамонь

2020

Цель: создать мультфильм в технике песочной анимации

Задачи:

Познакомить с процессом создания мультфильма методом покадровой съемки.

Дать представление о профессиях аниматоров.

Развивать творческие способности.

Воспитывать умение работать в команде.

Оборудование:

Песочно-световой стол, манная крупа разных цветов, макет космического корабля, голубые стеклянные камушки (имитация воды), искусственные растения, ноутбук с программой для создания мультфильма HUE Animation, документ камера, штатив, проектор.

Предварительная работа: изготовление макета ракеты

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики, солнечные лучики, солнечные зайчики! Мы в кружочек соберёмся, дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнёмся!

Ребята, сегодня я получила необычное послание (показ QRкода), давайте его расшифруем

На экране презентация (фото галактики, пустынный пейзаж, капля воды, надпись SOS)

Это послание от жителей далёкой планеты! Как вы думаете, что у них случилось?

Дети: Пропала вода, все живое умирает, растения засыхают.

Воспитатель: Что же мы можем сделать?

Дети: Нужно им помочь, отправить воды.

Воспитатель: Нам необходимо отправить образец чистой воды, из которой инопланетяне смогут восстановить свою воду и оживить планету.

Мы с вами сделаем видео послание, которое сможет, быстро долететь, до приёмника далёкой планеты. Инопланетяне его расшифруют и спасут свою планету.

Мы будем снимать мультфильм!

Вот у нас есть космический корабль, поместим в него образец воды (кристалл с надписьюH2O).

Посмотрите (на презентации), чтобы добраться до неизвестной планеты, нужно пролететь мимо всех планет нашей солнечной системы и сквозь черную дыру попасть в другую галактику и приземлиться на планете, похожей на нашу Землю!

Дети вспоминают и называют планеты солнечной системы, запоминают порядок их расположения, рассматривают их изображение цвет, особенности внешнего вида.

Воспитатель: Посмотрите у нас есть световой стол и разноцветный песок. Как вы думаете для чего?

Дети: Рисовать мы будем разноцветным песком.

Жеребьевкой выбираются карточки с изображением планет и других действий для создания анимации.

Воспитатель: У кого планеты, будут насыпать песок разного цвета, создавая изображение планеты, кто-то будет насыпать чёрную дыру, другие по очереди двигать космический корабль, возможно кто-нибудь попробует себя в качестве оператора (нажимать на копку фотоаппарата), а я буду режиссёром, а кто лучше всего запомнил последовательность планет будет моим помощником!

Непосредственно покадровая съемка.

Дети поочерёдно создают при помощи разноцветного песка изображения планет, и перемещают ракету, фотографируя пошагово её смещение в кадре, создавая иллюзию движения.

Монтаж мультфильма. Воспитатель: Сейчас я вам покажу, как монтируется мультфильм, добавим музыку. Пока мультфильм записывается представим, что мы с вами полетели в космос!

Комплекс кинезеологических упражнений:

Педагог: Во время взлёта на ракете космонавты испытывают большие перегрузки. Давайте попробуем это изобразить своими движениями.

Упражнение на расслабление "Космонавты".

Все мышцы напрягаются, руки, ноги, туловище, шея становятся тяжёлыми и малоподвижными.

Ракета преодолела земное притяжение и наступает состояние невесомости: поплыли все предметы и космонавты, движения становятся плавными, расслаблены все мышцы, плавные движения руками под музыку, кружение.

Педагог: летели, мы летели и прилетели на космическую станцию.

Психогимнастика - этюд "Рождение планет и звёзд".

Педагог: А давайте попробуем движениями изобразить, как рождаются звёзды и планеты.

Звёзды и планеты возникли в результате сжатия всего космоса в одну точку (широко раскинуть руки в стороны, а затем делать ими движения, будто собирая энергию в себя, сесть на корточки и спрятать голову в колени, замереть, "превращаясь в точку").

А затем произошёл взрыв (резко встать и вновь широко разбросить руки, выбрасывая энергию).

Упражнение на расслабление "О чём говорят созвездия?"

-Мы много путешествовали по космическому пространству, давайте немного отдохнём перед возвращением на землю.

Дети ложатся на коврики на полу. Им предлагается представить, что они лежат на мягкой траве летней ночью, их глаза устремлены в звёздное небо. Нужно успокоиться, расслабиться и постараться услышать голоса созвездий. О чём они расскажут каждому из нас? (звучит тихая музыка).

Дети делятся друг с другом тем, что рассказали им звёзды.

Дети строятся в колонну по одному - "садятся в ракету", двигаются друг за другом по кругу - "возвращаются на Землю".

Мимические упражнения:

Космонавты обрадовались, когда приземлились на Марс. Видят к ракете идут непонятные существа, удивились: неужели это марсиане? Марсиане сначала были сердиты на незваных гостей. Космонавты успокоили жителей планеты Марс, улыбнулись им.

Показ готового мультфильма.

Воспитатель: Теперь мы его отправим по адресу с которого пришло письмо, инопланетяне его получат, с помощью своих космических технологий расшифруют и восстановят воду из нашей маленькой капельки на своей планете. И как вы думаете, что дальше произойдёт?

Дети: Снова всё зацветёт! Планета станет зелёной! Вырастет много растений...

Воспитатель: Ребята, мы свами большие молодцы, мы помогли спасти планету от гибели!