Проект «Обычаи и традиции калмыцкого народа»
проект

Проект  «Обычаи и традиции калмыцкого народа»

Тип проекта: познавательно- исследовательский, краткосрочный, групповой.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта: Пробуждение интереса детей к народным традициям и обычаям, заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению.

    Задачи  проекта:

-формировать у подрастающего поколения чувства национальной гордости за родной язык и культуру.

- знакомить с историей возникновения праздников, народных традиций.

-углублять знания об истории, традициях и культуре народа.

-познакомить детей с историей возникновения калмыцкого чая, традициями чаепития .

- развивать у детей творческую познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Время реализации проекта: октябрь- ноябрь

     Этапы реализации проекта:

1 – й этап: подготовительный- сбор информации, материала.

2- й этап: организованный – разработка содержания занятий с детьми, сценария развлечения.

3- й этап: формирующий – проведение занятий с детьми и родителями, организация совместного развлечения.

4- й этап: итоговый – анализ полученных результатов, обобщение опыта.

Предполагаемый результат.

1 .У старших дошкольников развивается  познавательный интерес к истории, национальным традициям.

2.У детей сформированы знания об истории возникновения калмыцкого чая, материалах , необходимых для его приготовления .

73. Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно- исследовательскую деятельность , в образовательныц процесс ДОУ.

Задача этапа: знакомство детей , родителей с народными традициями, через разные формы работы поисково- творческой направленности.

1.НОД с детьми на темы:

,, Зул- калмыцкий новый год''

,,Праздник  калмыцкого чая,,

Викторина ,,Моя Родина- Калмыкия,,

2.Развлечение на улице:

Калмыцкие народные игры на свежем воздухе;

Веселые эстафеты

3. Консультация для родителей.

,,Во что играли наши бабушки,,

,,Народные традиции и праздник''

''Пословицы, загадки, скороговорки,,

4.Изготовление папки- передвижки ,,Возрождение народных традиций,,

5.Выставки детских работ по теме: ,,Борцоки из теста,,

,, Калмыцкий орнамент ,,Рисунки детей ,,Калмыцкий народный праздник,,

6.Фотовыставка ,,Неделя изучения народных традиций,,

Ожидаемы результаты:

- народные игры , танцы, песни, пословицы,

- народные традиции

- могут составить рассказ о народных промыслах;

- пополнили словарный запас( реликвия, традицич, обряд, итд)

- научились проявлять уважение к своим родителям, членам семьи,людям труда.

Родители:

- - приобрели знания о народных традициях , праздниках;- уважительно относятся к своим предкам, внимательно- к событиям в доме.

- знают народные песни, игры, используют их дома.

Практический выход:

1.конспекты непосредственно образовательной деятельности;

2 . конспекты консультаций

3 . презентация проекта

   План проведения недели по приобщению детей к истокам народной культуры ,, народные традиции,,

             Тема дня:

Развернутое содержание работы

1 день

,, Что мы знаем о народных праздниках?,, познакомить детей с традиционными калмыцкими народными праздниками ; учить делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности; прививать любовь к традиционным праздникам , развивать понимание названий праздников Беседа ,, Что мы знаем о народных праздниках?», народные игры, дидактические игры, рисование эпизода калмыцкооо народного праздника.

2 день

,,Краса ненаглядная,, воспитывать эстетическое отношение к народному прикладному искусству, прививать интерес к различным видам народных промыслов, к разнообразным природным материалом, из которых делали мастера различные изделия.

Дидактические игры ,,А ну- ка покажи» , чтение калмыцких сказок разучивание пословиц, калмыцкие народные игры, рисование орнамента.

3 день

,, Золотые руки мастеров,, воспитывать уважение и любовь к труду, интерес к народному  изобразительному искусству и фольклору, эмоционально- оценочное отношение к труду мастеров.

4 день

Викторина ,,Калмыцкие посиделки,, обобщить знания о произведениях устного народного творчества.

- прививать любовь к калмыцкой земле, родному искусству.

- развивать связную устную речь, логическое мышление, память, воображение.

Подвижные игры, дидактические игры во второй половине каждого дня недели по приобщению детей к истокам народной культуры организуется:

- творческие мастерские, где дети  готовят, работы к выставке ,,Вот какая красота,, ( рисование, лепка, аппликации и.т.д.)

- народные игры на улице и в группе;

- просмотр фильмов , чтение произведений художественной литературы( сказки, былины, знакомство с калмыцким фольклором).

,

.