Балма басаганай нухэд
план-конспект занятия (старшая группа)

Цыбикмитова Татьяна Лубсановна

Улигэршэн: Урдын урда сагта, нуур голой эрьедэ, сагаан hайхан hэеы гэртэ, урихан hайн шарайтай, налгай hайхан сэдьхэлтэй Балма басаган ори гансаараа, уйдан гашуудан ажаhуугаа. Гэнтэ нэгэтэ hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа хониной зуйл харагдаба.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Балма басаганай нухэд15.62 КБ

Предварительный просмотр:

Балма басаганай нухэд

Онтохон

Автор: Цыбикмитова Татьяна Лубсановна-

 буряад хэлэнэй багша

Улигэршэн: Урдын урда сагта, нуур голой эрьедэ, сагаан hайхан hэеы гэртэ, урихан hайн шарайтай, налгай hайхан сэдьхэлтэй Балма басаган ори гансаараа, уйдан гашуудан ажаhуугаа. Гэнтэ нэгэтэ hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа хониной зуйл харагдаба.

Хонин: Олон жэл соо энэ харгыгаар ябаналби, энэ hайхан hэеы гэр хараагуйлби… Энэ hэеы гэр соо хэн байрланаб?

Балма: Би, Балма басаган. Таа хэмта?

Хонин: Би – Хонин. Сугтаа байрлаяа. Би хубэн сагаан  нооhо угэхэб.

Балма: Орогты.

Улигэршэн: Хоюулаа байрладаг болобо. Гэнтэ баhа hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа ямаанай зуйл харагдаба.

Ямаан: Олон жэл соо энэ харгыгаар ябаналби, энэ hайхан hэеы гэр хараагуйлби… Энэ hэеы гэр соо хэн байрланаб?

Балма: Би, Балма басаган.

Хонин: Би – Хонин.

Хамта: Таа хэмта?

Ямаан: Би – Ямаан. Сугтаа байрлаяа. Би танда амтатай hу угэхэб.

Хамта: Орогты манайда.

Улигэршэн: Гурбуулаа байрладаг болобо. Гэнтэ баhа hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа унеэнэй зуйл харагдаба.

Унеэн: Олон жэл соо энэ харгыгаар ябаналби, энэ hайхан hэеы гэр хараагуйлби… Энэ hэеы гэр соо хэн байрланаб?

Балма: Би, Балма басаган.

Хонин: Би – Хонин.

Ямаан: Би – Ямаан.

Хамта: Таа хэмта?

Унеэн: Би – Унеэн. Сугтаа байрлаяа. Би танда тоhо, зоохэй,  угэхэб.

Хамта: Орогты манайда.

Улигэршэн: Дурбуулэй байрладаг болобо. Гэнтэ баhа hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа мориной зуйл харагдаба.

Морин: Олон жэл соо энэ харгыгаар ябаналби, энэ hайхан hэеы гэр хараагуйлби… Энэ hэеы гэр соо хэн байрланаб?

Балма: Би, Балма басаган.

Хонин: Би – Хонин.

Ямаан: Би – Ямаан.

Унеэн: Би – Унеэн.

Хамта: Таа хэмта?

Морин: Би – Морин. Сугтаа байрлаяа. Би танда ой тайгаhаа тулеэ асархаб.

Хамта: Орогты манайда.

Улигэршэн: Табуулаа байрладаг болобо. Гэнтэ баhа hалхи шуурган бодожо, туероон дуулдаба. Огторгойн хаяаhаа тэмээнэй зуйл харагдаба.

Тэмээн: Олон жэл соо энэ харгыгаар ябаналби, энэ hайхан hэеы гэр хараагуйлби… Энэ hэеы гэр соо хэн байрланаб?

Балма: Би, Балма басаган.

Хонин: Би – Хонин.

Ямаан: Би – Ямаан.

Унеэн: Би – Унеэн.

Морин: Би – Морин.

Хамта: Таа хэмта?

Тэмээн: Би – Тэмээнн. Сугтаа байрлаяа. Би танда нуурhаа уhа асархаб.

Хамта: Орогты манайда.

Улигэршэн: Энэ сагhаа хойшо Балма басаган олон нухэдтэй боложо, эбтэй эетэй табан хушуу малтаяа амгалан hайхан ажаhуугаа.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект образовательного события в подготовительной группе «Балма Баабгай хоер. 5-хи хэшээл»

1.     Совершенствование лексических и речевых навыков, умения узнать информацию, используя специальный вопрос. Знакомство с новыми словами: шубуун, хэрмэн, эндэ, байха.2....

Бурятский уголок (Юрта, хубуун, басаган)

Бурятский уголок своими руками....