Тема: Аппликационная – мозаика с элементами рисования «Тучи по небу бежали».
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Конспект занятия по познавательной активности детей в средней группе

                                                                                        Восп: Кузнецова Т.С.

Тема: Аппликационная – мозаика с элементами рисования «Тучи по небу бежали».

Программное содержание:

Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики: разрезать узкие полоски бумаги белого, голубого, серого цвета на кусочки и наклеивать в пределах нарисованного контура – дождевой тучки.

Продолжать учить детей правильно пользоваться ножницами, кистью, клеем.

Воспитывать интерес к созданию выразительного цветового образа.

Развивать мелкую моторику, согласованность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.

Материал:

Узкие полоски бумаги белого, голубого, серого цветов. Длина – 16 см, ширина – 1,5-2 см на каждого ребенка.

Лист бумаги бледно-сиреневого цвета для фона.

Ножницы, клей, клеевые кисточки, синий карандаш, матерчатые салфетки.

Образец: аппликационная – мозаика «Тучи».

Предварительная работа:

Наблюдение за тучами и облаками. Беседа о сезонных изменениях в природе, о значении дождя. Рассматривание репродукций, художественных открыток, иллюстраций с изображением дождя. Рисование капелек.

        Дидактические игры с окрашиванием воды «Капелька за капелькой». Робота над звуковой культурой речи, развитием фонематического слуха.

Словарь: - мозаика, выкладываем, ливень.

Ход занятия.

Воспитатель показывает детям книжные иллюстрации, изображающие дождь. Читает стихотворение Л. Мезинова; «Кукла Фекла»

Тучи по небу бежали,

Тучи солнышку мешали

Рос грибок, и цвел цветок

И с цветком играл щенок,

И сидела около чья-то кукла Фекла

Струйки с неба побежали,

Стекла в доме задрожали.

Мок цветок, и мок грибок, Мой щенок и мокла

Чья-то кукла Фекла

Воспитатель показывает детям многоцветную аппликацию – мозаику «Тучи»

- Кто может определить, как сделаны эти тучи?

- Дети высказывают свои догадки.

Воспитатель уточняет и поясняет новый способ, показывает

- Готовим узкие полоски бумаги белого, голубого, серого цветов. Складываем их вместе, ровно. Разрезаем все полоски на мелкие кусочки. После этого складываем отдельные кусочки каждого цвета отдельными кучками.

Получилось 3 кучки разного цвета.

Воспитатель:

- Берем лист бумаги бледно-сиреневого цвета – это небо, по которому сейчас поплывет большая дождевая туча:

Берем синий карандаш и рисуем тучу – большую, почти во весь лист;                покрываем клеем верхнюю часть тучи и быстро, пока клей не подсох,                выкладываем мелкие кусочки белой бумаги, потом покрываем клеем                среднюю часть тучи и опять быстро выкладываем бумажки синего                         цвета. Нижнюю часть покрываем клеем и наклеиваем серые кусочки.

- Пока подсыхает клей, надо взять синий карандаш и нарисовать капельки дождя. Если идет сильный дождь – ливень, то рисуем длинные полоски, если мелкий, рисуем короткие.

После занятия.

Оформление выставки для родителей «тучи по небу бежали».