игры путешествия
план-конспект урока по аппликации, лепке по теме

"ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ИГРУШЕК"

Цели мероприятия.

1. Развивать воображение, речь, пантомимическую и речевую выразительность.
2. Закрепиь представление детей о видах игрушек.
3. Формировать интерес к совместным играм.

Вводная беседа.

Воспитатель. Дети, все вы любите играть в разные игрушки. Ну-ка напомните мне, какие игрушки есть у нас в группе? Какие есть увас дома? Какие ваши самые любимые? Почему? Сегодня мы отправимся в путешествие, в котором все игрушки оживают. И мы сами станем игрушками. Скажите мне, какой игрушкой вы бы хотели быть в нашем путешествии? Расскажите немного о себе, чтобы мы все представили, какой у вас внешний вид, что с вами можно делать, как играть.

Здорово! Прямо как в "Детском мире", в отделе игрушек! Только игрушки все живые, весёлые. Давайте попляшем вместе с неваляшками.

Танец "НЕВАЛЯШЕК"

Мы-милашки, куклы-неваляшки,

Куклы-неваляшки, яркие-рубашки.

Не спим, не сидим

Днём и ночью мы стоим,

Очень весело звеним.

Эх, раз, ещё раз

Мы станцуем здесь для вас.

Начинаем перепляс.

Постараемся для вас.

Какие непослушные неваляшки! Хорошо ещё, что умеют весело звенеть, а это нравиться маленьким деткам.

А кто помнит стихотворения Агнии Барто из цикла "Игрушки"?

Давайте я вам напомню первые строчки: "Наша Таня...", "Спать пара..", "Идёт бычок...".

Давайте их покажем, как в театре? Разыграем сценки.

Эти стихи для самых маленьких ребяток, а вы уже большие. Я знаю, что многие мальчики любят играть в машины. Выбирайте, какой машиной вы хотели быть. Устроим соревнавание игрушачных машин "Чья машина быстрее придёт к финишу", соблюдая правила дорожного движения. А я буду регулировщиком.

У нас получилось настоящее авторалли, как у взрослых!

Но мы забыли про девочек. А они любят играть в куклы, которые их не всегда слушаються. Давайте расскажем и покажем,  как наши девочки ухаживают за своими дочками-куклами.

"Непослушная дочка"

Куклу нежно я качаю,          руки перед собой, покачать.

А она кричит: "Уа".

Руки, ноги поднимает      поднимают руки, ноги.

Спать не будет до утра.   кладут ладони под щёку, отрицательно покачивают головой.

Кашку я сварю ей лучше. делают помешивающее движение рукой.

Ив тарелку положу.       раскрывают ладонь одной руки-тарелку, другой показывают движения ложки в руке.

Вся испачкалась, грязнуля!  обтирают пальцами лицо.

Дай, я кашку постужу.   делают обмахивающее движение рукой.

Дочку я свою умыла:

Руки, шею и лицо.        поглаживают руки, шею, лицо.

Кашу всю водою смыла.  стряхивают воду с рук.

Наигралась с куклой. Всё!   разводят руки в стороны.

Как хорошо девочки ухаживают за своими дочками! Игрушки, как и дети, умеют дружить. Давайте покажем, как дружит мишка с куклой. А мишутка и сам очень любит плясать. Попляшите кто как хочет.

Танец "Мишка с куклой громко топают"

А я маленький мишутка,

И зовут меня малютка.

Лапу я могу  сосать,

Но умею и плясать.

А вы видели в кукольном театре кукол-марионеток? Их дёргают за верёвочки, и они оживают. Давайте и мы превратимся в такую куклу-марионетку на верёвочки.

Этюд "Сломанная кукла"

Воспитатель: Пока все верёвочки опущены: колени согнуты, руки и голова опущена, всё тело расслаблено. Но вот кукловод дёрнул за одну верёвочку, поднималась голова, затем - выпрямилась спина,  разогнулись ноги,  стали двигаться руки. И вот уже кукла танцует,  как балерина на носочках! Мы забыли с вами о спортивных игрушках. Какие спортивные - игрушки вы знаете? Давайте поиграем в мячик? Ну - ка, ловите все по мячу! Покажите, какой он круглый, большой. А как раскрашен ваш мяч? Давайте вместе читать стихотворение и играть с мячом.

          Дети читают стихотворение "Мой весёлый звонкий мяч".

А есть ещё игрушки - забавы. Какие вы знаете? Сейчас я вас превращу в разные заводные игрушки, буду вас включать, а вы будите оживать. 

Очень забавно! Вы были, как настоящие заводные игрушки!

Заключение.

Пора нам превращаться в деток: "Игрушка трижды повернись и в ребёнка превратись!" А вам задание - придумать такую игрушку, которой нет в магазине, и рассказать нам. Можете её нарисовать или аппликацию, с лепить.