Шариковая пластилинография
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме
Опубликовано 18.09.2013 - 0:01 - Орлова Екатерина Александровна
Пластилиновая живопись не является обязательной в программах дошкольного образования. Именно поэтому этот вид изобразительной деятельности в дошкольном учреждении- один из наиболее редко практикующихся.
Шариковая пластилинография – это один из способов пластилиновой живописи. Процесс шарикопластики вовлекает в работу движения пальцев и ладошек, зрительное восприятие, воображение, внимание, мышление, память и речь.
Шариковая пластилинография доступна детям различной степени одарённости. Чем глубже познаётся этот вид изобразительного творчества, тем больше радости приносит он практикующим.
В процессе работы в данном направлении решаются следующие задачи:
1. Ознакомление с новым видом пластилиновой живописи – шариковой пластилинографией;
2. Совершенствование умения передачи сюжета и создания выразительных полуобъёмных картин на плоской поверхности;
3. Совершенствование умения различать от 15 до 25 оттенков цветовой гаммы, некоторые из них получать путём смешивания, скатывания или раскатывания кусочков пластилина;
4. Совершенствование умения передавать особенности цветовой гаммы, соответствующей цвету наблюдаемого предмета или явления;
5. Совершенствование умения различать и систематизировать тёплые и холодные гаммы цветов;
6. Развитие самостоятельного детского творчества, инициативы, способности вносить в композицию дополнения, соответствующие заданной теме;
7. Развитие мелкой моторики рук, координации движений, внимания, восприятия и наблюдательности;
8. Развитие способностей использования средств выразительности
9. Развитие речевых навыков в процессе обсуждения создания работы, активизация художественного словаря детей.
10. Совершенствование памяти, мышления, воображения и фантазии;
11. Закрепление умений работы с пластилином, использования его свойства при скатывании, расплющивании, разглаживании поверхностей в создаваемых изображениях.
Этапы выполнения работы:
1. Задумка сюжета будущей композиции.
2. Рисование эскиза на основе без проработки деталей.
3. Заскотчивание картона (делает педагог) для предотвращения появления жирных пятен от пластилина
4. Ознакомление с техникой “Шариковая пластилинография .
А: беседа о технике ;
Б: изготовление шариков для оформления фона :
--- отщипывание маленького кусочка пластилина и скатывание его в шарик двумя пальцами (большим и указательным )
--- Различие шариков по размерам (те, которые побольше прилепливаются вначале, а поменьше – в “дырочки” между ними ).
В: Прилепливание шариков к основе :
- берётся шарик ;
- кладётся в нужное место ;
- прижимается пальцем, не размазывая.
Содержание занятий может варьироваться в зависимости от степени усвоения материала, индивидуальных интересов и потребностей обучаемой группы.
Основная тема в этом направлении – создание сказочного мира. Занятия шариковой пластилинографией проводятся многократно и поэтапно в одной теме.
