занятие по ПДД "Наш друг-светофор"
материал по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Занятие «Наш друг - Светофор»

Цель:

формировать представления младших дошкольников о безопасности дорожного движения.

Задачи:  

 -  познакомить детей со светофором: его значением, световыми сигналами;

 - закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый);

 - познакомить детей с простейшими правилами пешехода на проезжей части дороги;

 - развивать внимание, память, сообразительность;

 - воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

 - формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

 - воспитывать умение слушать своего сверстника,  не перебивая;

 - формировать желание соблюдать правила дорожного движения. 

Активизация словаря:

светофор, сигнал, пешеход, пешеходный переход, зебра.

Предварительная работа:

 - рисование «Колеса для машины»;

 - аппликация «Грузовой автомобиль»;

 - конструирование «Наша улица»;

 - составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке;

 - наблюдение за движением машин и работой водителя на прогулке;

 - отгадывание загадок о дороге и транспорте;

 - чтение художественной литературы  М.Пляцковский «Стоп машина!»,

    В.Берестов «Это еду я бегом», С.Михалков «Если свет зажёгся красный»,

    С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»;

 - беседы «Дорожные знаки», «На остановке общественного транспорта», «Как вести себя  в

    транспорте», «Дорога - не место для игр»;

 - дидактические игры  «Я – водитель», «Знаки дорожного движения»;

 - рассматривание фотографий «Улицы нашего города».

Оборудование:

макет светофора, дорожные знаки: светофор, пешеходный переход, сюжетные картины, игрушечный

заяц.

Раздаточный материал:

Салфетка клеенчатая для работы; клей-карандаш; заготовка из картона черного цвета

прямоугольной формы (светофор), заготовки из бумаги красного, желтого и зеленого цветов круглой

формы (сигналы светофора); салфетка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад, увидела, что Зайка не может перейти

 дорогу, потому что не знает правил дорожного движения и сигналов светофора. Поэтому я

пригласила его к нам в группу, чтобы мы с вами познакомили его  с правилами

дорожного движения и научили как правильно вести себя на дороге. Научим Зайку?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?  (демонстрируется макет светофора)

Дети: Светофор.

Воспитатель: Совершенно верно. Ребята, как вы думаете, для чего нужен светофор?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Правильно, светофор помогает регулировать движение транспорта и

пешеходов. Ребята, давайте рассмотрим светофор поближе. Сколько сигналов есть у

светофора?

Дети: один, два, три (дети повторяют за воспитателем).

Воспитатель: А какого они цвета?  

Дети: Красный, желтый, зеленый

Воспитатель: Хорошо. А вы знаете, что обозначает красный сигнал светофора?

(индивидуальные и групповой ответы)

Дети: Красный сигнал запрещает движение.

Воспитатель: Верно. А вы знаете, что обозначает желтый сигнал светофора?

(индивидуальные и групповой ответы)

Дети: Желтый сигнал светофора говорит о том, что нужно приготовиться к движению.

Воспитатель: Молодцы. А вы знаете, что обозначает зеленый сигнал светофора?

(индивидуальные и групповой ответы)

Дети: Зеленый сигнал разрешает движение.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Все правильно ответили. А запомнить значение сигналов

светофора  можно с помощью стихотворения:

Воспитатель: Ребята, а в каком месте можно переходить дорогу?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Да, только там, где есть пешеходный переход. ( показ знака «Пешеходный переход» ).

Это участок дороги, по которому пешеходам разрешено переходить дорогу. А как обозначен

пешеходный переход на дороге?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, за чередование черных и белых полосок, его еще называют зеброй.

Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю вам вместе с Зайкой поиграть. Я буду показывать вам

сигналы светофора:  если красный сигнал - вы приседаете, желтый – встаете, зеленый – идете.

(дети играют на ковре по команде воспитателя)

Думаю, теперь Зайка знает где и как переходить дорогу. А чтобы мы и зайка не забывали правил

дорожного движения давайте вместе сделаем аппликацию «светофор».

(дети садятся за столы и вместе с воспитателем пошагово выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Думаю, теперь ваши светофоры – будут вашими помощниками,

которые всегда подскажут,  где и как переходить дорогу.  Надеюсь, и Зайка все понял. Давайте

повторим для него еще раз правила дорожного движения. Ребята, для чего нам нужен светофор?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Какие сигналы есть у светофора?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Что означает каждый сигнал светофора?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Где нужно переходить дорогу?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: На какое животное похож пешеходный переход?

Дети: На зебру.

Воспитатель: Правильно. Вы молодцы, все правильно ответили.  Надеюсь,  вы всегда будете

внимательными и ответственными пешеходами, которые соблюдают правила дорожного

движения.  Зайка, говорит нам спасибо за то, что многому его научили. Он спешит к своим друзьям,

но теперь будет внимателен на дороге.

Дорожных правил очень много:

Раз - Внимание дорога!

Два  - сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать

И всегда их выполнять.

Открытое занятие в младшей группе «Наш помощник – Светофор»