Методическая разработка по ИЗО деятельности во второй младшей группе Лепка Тема недели: «Новогодний праздник»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Структурное подразделение

 «Отделение дошкольного образования детей»

государственного бюджетного образовательного

учреждения средней общеобразовательной

школы №372 Московского района

 Санкт-Петербурга

Методическая разработка по ИЗО деятельности

во второй младшей группе

Лепка

Тема недели: «Новогодний праздник»

По программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вараксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Разработчик: Никитина В.Н.,

воспитатель ОДОД

2014 год

Рассчитано на 2 занятия

Занятие №1: Маленькая зеленая елочка

Цель:

• учить детей равномерно наносить пластилин на картон и размазывать тонким слоем (грунтовка);
• познакомить с частями дерева;
• прививать любовь и бережное отношение к живой природе;
• учить детей быть аккуратными;
• доводить начатое дело до конца.

Раздаточный материал:

• шаблон маленькой елочки из картона;
• пластилин зеленого и коричневого цвета;
• салфетка.

Ход занятия:

Выставляется пластмассовая елочка. 

Воспитатель предлагает детям потрогать ее, рассмотреть внимательно из каких частей она состоит. «Это что?» Ствол. «А это?» Ветки. «А на ветках?» Иголки. «Молодцы. А елка куст или дерево?» (ответ детей).

 «А у других деревьев вместо иголок что?» (ответ детей). «А листья и иголки одного цвета? Какого? Наша елочка живая?» (ответ детей). «А те елочки, которые растут в лесу – живые?» (ответ детей, если не знают - объяснить). «А вам не жалко их пилить, ломать?» (ответ детей).

«Живую природу нужно жалеть и оберегать, а не уничтожать, она ведь приносит человеку пользу, а не вред».

«Из дерева делают игрушки, мебель, топят печь. Деревья очищают воздух, спасают человека от зноя в жаркий день. На деревьях гнездятся птицы. Видите сколько много пользы от деревьев. А сейчас возьмите свои елочки и покройте верхнюю часть зеленым пластилином, а нижнюю часть ствол – коричневым. У кого не получается, не огорчайтесь, я подойду покажу».

Итог:

«Какие у вас получились елочки?» Дети: зеленые, красивые.

«Вы справились с заданием? Ну, молодцы! Сейчас мы елочки уберем, а на следующем занятии будем их украшать». Поощрение детей.

Занятие №2: Нарядная елочка

Цель:

• учить украшать елочку;
• катать маленькие круглые шарики;
• составлять гирлянду из шариков;
• проявлять фантазию.

Раздаточный материал:

• елочка с прошлого занятия;
• цветной пластилин;
• салфетка.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям спеть песенку про елочку. Дети выстраиваются в хоровод вокруг нарядной елочки. Песня М.А. Савельевой «Возле нашей елочки»:

Возле нашей елочки

Мы пойдем, мы пойдем. 

Песенку для елочки

Запоем, запоем.

Веточки нам, елочка

Покажи, покажи.

Вместе с нами, елочка        

Попляши, попляши.

Ты свои фонарики

Все зажги, все зажги.

Ярко нам на празднике

Посвети, посвети.        

«Про какую елку мы с вами пели? Какой скоро праздник?»

«А кто придет к Вам в гости?»

«Куда Дед Мороз кладет подарки?»

 «Давайте украсим нашу елку разноцветными фонариками». Воспитатель показывает детям, какие должны быть фонарики и учит их катать. Помогает детям распределить гирлянду на елке, прорисовывая стекой полоску. Дети катают шарики и выкладывают их на полоску, сделанную воспитателем.        

Воспитатель подбадривает их, у кого не получается – помогает, показывает как нужно работать ручками и пальчиками, чтобы получился шарик. Затем готовые елочки наклеиваются на ватман. Воспитатель говорит детям, что это поздравление для родителей с Новым Годом. Оформляется газета воспитателем.

Итог:

«Красивое поздравление у нас получилось?»

«Мамы и папы обрадуются? Легкая была работа или трудная?»

Поощрение: наклейки в дневники по выбору детей.