Новогодняя свеча
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе

 « Новогодняя свеча»

Программное содержание:

- Учить лепить подсвечник, передавая его декоративные особенности;

- Учить самостоятельно выбирать наиболее рациональный способ лепки, использовать прием вытягивания, прищипывания, сглаживать поверхность изделия пальцами.

- Учить соединять части прижатием, примазыванием;

- Закреплять умение  украшать подсвечник налепами и декоративными элементами, закреплять умение работать стекой;

- Воспитывать самостоятельность, развивать творческие способности.

Подготовка к занятию:

Рассматривание с детьми разнообразных подсвечников, иллюстрации с изображением подсвечников, беседа по окружающему миру: « Свет в доме», чтение произведений : « Три светильника»- польская народная сказка, « Синяя свеча» Братья Гримм.

Материал и оборудование:

Сказка, несколько подсвечников, образец подсвечника, пластилин, стека, влажные салфетки,  свечки (для детей), мелкий материал для украшения.

Организация детей и методика проведения занятия:

1 часть: Заинтересовывающий момент.

 У воспитателя на столе стоит красивый подсвечник, в нем – зажженная свеча.

- Сейчас, ребята, я прочитаю вам небольшой отрывок из очень интересной сказки:

« Давно лёжа в постельке, Даша наблюдала за маленьким огоньком свечки, он как раз колыхался, когда Даша обратилась к нему с вопросом:

- Скажи мне, огонек, куда ты денешься, когда потушат свечку?

- Вот так странно, со мной заговорили в первый раз.

Даша удивленно открыла глаза, приподнялась и увидела у огонька на свечке маленькую головку, ручки, тоненькие как булавочки.

- Вот удивительно, - воскликнула Даша, - ведь огонек-то живой!

- Ну конечно! - весело заплясал огонек на свечке.

- Но я совсем не знала, что огоньки умеют говорить, - сказала Даша.

- А я и не умею, то есть не всегда умею. Я, например, горел на сотнях свечей, но до сих пор со мной никто не заговорил, - сказал он грустно.

-Тогда я очень рада, что сделала это, - сказала Даша.

-Благодарю тебя, - ответил огонек, посылая ей воздушный поцелуй своими тонкими ручками.»

-Ребята! А вы хотите подружиться с огоньком? Тогда для огонька нужно сделать уютный домик.

- А вы догадались, как называется домик для огонька (для свечки)? Куда огонек можно поставить? (В подсвечник).

Выставить разные подсвечники на стол (лучше керамические).

- Посмотрите, какие разные бывают домики для огоньков! Давайте их рассмотрим: - Что у подсвечников общего? (У всех есть подставки, есть выемки для свечей). - А чем они отличаются? (Формами, украшениями).

- Подсвечники можно лепить по-разному (частичный показ на незаконченном образце):

1. Столбик надрезать стекой, пальцами придать подсвечнику нужную форму.

2. Согнуть столбик дугой, из отдельного кусочка слепить подставку:

Уточнить: сглаживать поверхность подсвечника пальцем; украсить подсвечник налепами, (показать на готовом подсвечнике), мелким материалом.

Предложить детям вылепить свой подсвечник, красивый, уютный домик  для своего огонька.(Все образцы и подсвечники убрать.)

2 часть:

Индивидуальная работа с детьми:

а) инд. показ на материале педагога;

б) дополнительное рассматривание подсвечников;

в) советы, напоминания, уточнения

3 часть:

Поставить подсвечники на выставочную доску на стол воспитателя. Теперь и у ваших огоньков есть домики. давайте полюбуемся ими. Скоро мы будем праздновать праздник « Новый год», это волшебный праздник и часто случаются чудеса, дома вместе с родителями зажгите свой огонек и  посмотрите, может и вы увидите маленькую головку, тоненькие ручки и услышите волшебный голосок.  Загадайте  желание и все вместе задуйте свечу и тогда ваши желания и мечты обязательно сбудутся .