Конспект НОД для детей подготовительного дошкольного возраста «Путешествие в осенний лес»

Конспект занятия по изобразительной деятельности

(средняя группа)

Вид деятельности: аппликация

Тема: «Путешествие в осенний лес»

Программные задачи:

1. Закрепить знания детей о приметах осенней природы, обратить внимание на красоту этого времени года.

2. Развивать наблюдательность, творческое воображение, фантазию, умение создавать сюжет, композицию.

3. Обогащать словарный запас детей на тему «Осень», осуществлять правильный подбор прилагательных к существительным; закрепить знания детей об осени, осенних явлениях, пополнить знания о жизни животных в лесу.

4. Упражнять в умение вырезать, аккуратно пользоваться клеем, салфеткой.

5. Воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к растениям и животным.

Предварительная работа:

1. Беседы об осени, об осенних приметах, о диких животных, о птицах, о том, как они готовятся к зиме.

2. Наблюдения за изменениями, осенними явлениями в природе. Рассматривание, иллюстраций, картин, слайдов осенней природы.

3. Сбор осенних листьев для гербария.

4. Чтение художественной литературы.

5. Дидактические игры на закрепление названий животных.

Ход.

Воспитатель: - Ребята, сегодня я приглашаю вас в увлекательное сказочное путешествие в осенний лес! Хотите?

Дети: - Да! (звучит музыка, раздаются голоса птиц)

Воспитатель: - Ой, ребята, чьи это голоса?

Дети: - Это голоса птиц!

Воспитатель: - А скажите, где их можно услышать?

Дети: - В парке, в лесу, в саду…

Воспитатель: - А чтобы в этом убедиться, нам нужно отправимся с вами в волшебный лес.

- А как же нам попасть туда?

Дети: - Пешком, на машине и т. д.

Воспитатель: - Ребята, вы не забывайте, что лес наш волшебный и попасть туда мы сможем тоже с помощью волшебства.

- Нам надо произнести волшебные слова.

-Ребята, помогайте мне, повторяйте за мной.

«Листик, листик, ты лети

В лес осенний нас приведи»

(звучит сказочная музыка, на экране появляется картина осеннего леса)

Воспитатель: - Ну вот, ребята, мы и в лесу! Посмотрите как здесь красиво! А сколько здесь деревьев. Некоторые уже надели свой осенний наряд.

-Скажите, а в какой лес мы с вами попали?

Дети: - волшебный… смешанный.

Воспитатель: (смешанный) - А как вы догадались?

Дети: - В этом лесу растут разные деревья

- А какие еще виды леса вы знаете? (лиственный, хвойный)

- Посмотрите, сколько здесь листьев.

- Ребята, а давайте соберем букет из листьев, поможете мне? (появляется слайд: полянка с разноцветными опавшими листьями)

Дети: - Да!

Воспитатель: - Спасибо, ребята, какой красивый букет получился! А из каких листьев мы собрали букет? - Какого они цвета?

Дети: - Дуб, береза, клен, липа… - Они желтые, бардовые, оранжевые, коричневые.

Воспитатель: - А почему же они такие разноцветные?

Дети: - Потому что осень наступила!

Воспитатель: - А как же вы узнали, что наступила осень?

Дети: - Стало прохладнее, люди стали одеваться теплее, птицы улетели в теплые края, дни стали короче, на деревьях стали желтеть листья.

Воспитатель: - Правильно, птички улетели, а кто же остался в этом лесу?

- каких лесных жителей вы знаете?

Дети: - Волк, заяц, лиса, белка, олень, медведь, лось, ежик.

Воспитатель: - А что вы о них можете рассказать? Что же они делают осенью? (появляется слайд с изображением лесных жителей)

Дети: - Они готовятся к зиме, делают запасы на зиму, птицы готовятся улетать в теплые края.

Воспитатель: - но что бы птичкам хватило сил долететь до теплых краев, они каждый день делают зарядку! Вот и мы сейчас с вами представим, что мы птички. Повторяйте за мной!

Физкультминутка: «Птички»

Птички прыгают, летают,

Птички весело поют,

Птички крошки собирают,

Птички зернышки клюют.

Перышки почистили,

Клювики почистили,

Дальше полетели

И на место сели.

Воспитатель: - Что за сюрпризы приготовила нам осень? Да это игра «Разложи по порядку».

На карточках показана последовательность выкладывания из осенних листьев обитателей леса. Правила этой игры заключаются в том, что необходимо разложить карточки в порядке выкладывания из листьев животного нашего леса. Давайте попробуем их разложить.

Дети делятся по подгруппам и раскладывают карточки.

Попробуем?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Ребята вам понравились животные, выложенные из осенних листьев?

- Этой игрой осень хотела, чтобы мы ей помогли, выложить из листочков этих животных, и поселили их в наш лес. Подойдите к столам, где находится весь необходимый материал. В начале подумайте, какого животного и почему вы будете выкладывать и наклеивать. Подберите необходимый материал, но не забывайте, что листочки очень хрупкие, и что с ними нужно обращаться очень аккуратно. При выполнении работы вам в помощь я дам карточки с изображением последовательности выкладывания животных.

Воспитатель: - Кто уже подумал, определился с выбором животного, может приступать к работе. Ребята листочки очень хрупкие, с ними надо обращаться с большой осторожностью. Чтобы они не поломались. (Дети работают) .

Воспитатель: - Готовые работы относите в наш лес. Я буду лесником, а вы будете рассказывать мне, кого вы хотите поселить в лес, как вы своего животного делали, из чего, листья каких деревьев вы использовали?

Дети: - Я хочу поселить в лес лисичку, я выложил его из осенних листьев. Использовал листья березы, липы, дуба и других деревьев.

Воспитатель: - Посмотрите, как ожил наш лес, в нем появились животные.

- Замечательный лес у нас получился!

Воспитатель: - А теперь, ребята, давайте возьмем наш букет из листочков скажем волшебные слова, которые вернут нас в детский сад:

«Листик, листик, ты лети,

В детский сад нас приведи».

Воспитатель: - Ребята, мы должны помнить о том, что необходимо оберегать природу, её лесных обитателей. Природа – наш дом. Берегите природу.