Конспект занятия по пластилинографии с детьми младшего дошкольного возраста. Тема: "Модница-гусеница".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№14 «Малышок»

Конспект занятия по пластилинографии с  детьми младшего дошкольного возраста.

Тема: "Модница-гусеница".

Воспитатель

первой квалификационной категории

Ляпина Галина Юрьевна.

г. Тейково, 2013г.

Конспект занятия по пластилинографии с  детьми раннего  возраста.

Тема: "Модница-гусеница".

Задачи:

Образовательные: 

•  Уточнить представление детей о внешнем виде гусеницы.
• Продолжать формировать интерес к изображению предметов пластилином на плоскости.
• Учить рисовать ножки гусеницы, вносить в рисунок дополнительные детали для обогащения образа.
• Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями.

Развивающие:

• Развивать  технические умения и навыки в работе с пластическим материалом.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми в создании коллективной композиции.

Реализация Федеральных государственных требований:

интеграция полученных умений и навыков ребенка через образовательные области «Социализация»,  «Познание», «Коммуникация»,  «Чтение художественной литературы», «Здоровье».

Образовательные ресурсы:

Программа «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, программа Е.В. Рылеевой «Открой себя».

Методы:

практический, игровой, наглядный, словесный.

Приемы:

погружение в игровую ситуацию,  использование художественного слова,   беседа, вопросы к детям, пояснение,  сюрпризные моменты.

Предварительная работа:

• Рассматривание изображения гусеницы в книжной иллюстрации.
• Беседа о внешнем виде гусенице.

Материал:

Игрушка гусеница, картон жёлтого цвета форматом 30х30 см.

Пластилин чёрного, красного, жёлтого и синего цвета,

салфетки.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Дети сидят на ковре полукругом, педагог показывает игрушку гусеницу.

Педагог:    Пригласила мошка к себе сороконожку

                   Та принарядилась, в гости заявилась.

                   Вытерла ножки о коврик у порожка.

                   Пока вытирала, утро настало.

-Ребята, посмотрите, какая красивая гусеница пришла к нам в гости.

(Рассматривают внешний вид гусеницы-игрушки).

-Гусеницу ещё называют сороконожкой, потому что у неё много, много

ножек. Ножки  у неё короткие и тонкие.

-Ребята ,  посмотрите,  к нам пришла ещё одна гусеница (педагог показывает

на демонстрационную доску, на которой расположена заготовка гусеницы

из пластилина без ножек).

-Ребята, подумайте, чего не хватает у этой гусеницы?

Дети:  Нет ножек.

Педагог: Правильно. А как же помочь гусенице?

Дети: Нарисовать ножки пластилином.

Педагог: Правильно, ребята. Давайте нарисуем гусенице ножки.

(Педагог приглашает детей за стол).

2. Практическая часть.

Педагог: Нужно взять небольшой комочек пластилина. Скатать из него столбик между ладонями. Вот так (педагог показывает метод лепки).

Приложить его к туловищу гусеницы и слегка прижать.

-Ребята, а сколько ножек вы сделаете?

Дети: Много.

Педагог: Правильно. Сделайте ножки гусенице (дети работают).

-Ребята, посмотрите, какая красивая гусеница у нас получилась.

А сейчас мы немного отдохнём (педагог проводит динамическую паузу).

                                            Физминутка "Бабочка"

                         Спал цветок и вдруг проснулся,

                         (туловище вправо, влево.)

                         Больше спать не захотел,

                         (туловище  вперед, назад.)

                         Шевельнулся, потянулся,

                         (руки вверх, потянуться.)

                         Взвился вверх и полетел,

                         (руки вверх, вправо, влево.)

                         Солнце утром лишь проснется,

                         Бабочка кружится, вьется.

                         (покружиться)

-А вот сейчас можно украсить гусеницу. Ведь у нас она модница,

красавица.

-Ребята, давайте слепим ей бусы. Подумайте, пожалуйста, какой формы

бусинки?

Дети: Круглые.

Педагог: Правильно круглые. А как  мы будем лепить?

Дети: Круговыми движениями.

Педагог: Правильно. Нужно скатать шарик, приложить его к шее

гусеницы и слегка прижать.

(Когда бусы будут  готовы,  педагог предлагает нарисовать  пластилином

дополнительные детали: шары, травку).

 3. Заключительная часть.

Смотрите, какая весёлая у нас получилась модница-гусеница! Теперь она может отправляться в гости к своим подружкам.  Как хорошо, что мы вместе смогли нарисовать такую замечательную картину.

Маленькие ножки

Бегите по дорожке

Нарвите горошка.

В подарок полное лукошко!