Лепка «Домик для золотой рыбки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

                                          Подготовила и провела воспитатель Ковалева А.С.

Лепка «Домик для золотой рыбки»

Цели: знакомство с обитателями аквариума; лепка в технике пластилинографии.

Задачи: познакомить детей с золотой рыбкой и ее домиком-аквариумом; развивать мелкую моторику рук, умение отщипывать кусочек пластилина от большого куска, различать и называть цвета- красный, синий; учить прижимать кусочек пластилина к листу бумаги; формировать понятия «один», «много»; ввести в активный словарь детей слова «аквариум», «плавники»; воспитывать заботливое отношение к живым объектам.

Ресурсы: аквариум, камешки для аквариума, золотая рыбка, пластилин красного и синего цветов.

1.Организованный момент. Вводное слово педагога.

На столе стоит аквариум с рыбкой, прикрытый платочком.

-Ребята, а что за сюрприз нас ждет на столе? Давайте тихо подойдем, поднимем платочек и посмотрим.

             Стеклянный домик на столе

  С прозрачною водою,

        С камнями яркими на дне

И с рыбкой золотой.

-Стеклянный домик для рыбки называется аквариумом.

2.Беседа педагога.

-Аквариум сделан из стекла, поэтому надо быть осторожным, находясь рядом с ним. Ребята, а что произойдет, если аквариум разобьется? (дети размышляют и делают простейшие выводы).

-Да, если аквариум разобьется и вода вытечет, то рыбка погибнет, так как она может жить только в воде.

-Наша рыбка не простая, наша рыбка золотая. Посмотрите, какая она красивая! На спинке и животике у рыбки находятся плавники.

-А еще у рыбки есть очень красивый хвост. Рыбку надо кормить. Кушает она рыбий корм.

-А сколько рыбок плавает в нашем аквариуме? (Одна)

-Вы хотите, чтобы у нашей рыбке появились друзья? (Да)

3.Практическая часть.

-Придется, ребята, вам потрудиться-украсить ваш аквариум цветными камешками, которые мы приготовили из пластилина.

Педагог берет пластилин красного цвета.

Этот цвет назовите.(Красный)

От большого куска

Отщипните кусочек

И по низу листа

Приложите-прижмите.

Отщипните кусочек,

Приложите-прижмите…

Когда дети налепят достаточное количество красных «камушков», педагог предлагает детям положить пластилин и выполнить  пальчиковую гимнастику (авт. Е.Ранеева).

Ваши ручки занимались

Ваши пальчики старались.

В руки камушки возьмите,

Их тихонечко потрите

И обратно положите.

Затем дети работают с синим пластилином. По мере завершения педагог вывешивает работы детей на доску.

4.Итог.

Дети любуются работами. Организация выставки работ.

-Ребята, молодцы! Красивые аквариумы получились!