Конспект НОД по реализации образовательной области «Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе. Тема: «Поможем маме законсервировать овощи».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД по реализации образовательной области «Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе.

Тема: «Поможем маме законсервировать овощи».

Задачи: воспитывать самостоятельность, аккуратность, развивать эмоционально-волевую сферу (желание доводить начатое дело до конца), чувство цвета, обучать детей наклеиванию в определенном порядке, совершенствовать умение пользоваться кистью, закреплять представления об основных цветах.

Материалы:  силуэты помидоров, огурцов – готовые формы, для фона листы бумаги в форме банки, клей, клеевые кисти, салфетки, клеенки.

                    Содержание НОД.

1.Психологический настрой.

-Ребята, послушайте (включить запись шума дождя), что вы слышите?

-Почему сейчас часто идет холодный дождь?

Воспитатель читает стихотворение Т.Соренковой «Осень»:

Реже солнышко блестит

Теплыми лучами,

К югу стая птиц летит,

Расставаясь с нами.

Частый дождик за окном,

Небо тучей плачет,

Листья желтые кругом,

Это осень, значит.

2.Вводно-организационный этап.

-Дети, осень нам приносит холодный дождик, а что еще нам дарит осень?

-Где растут фрукты? Овощи?

-Чтобы вырастить хороший урожай, нужно хорошо потрудиться.

-Посмотрите, у нас тоже есть огород. Что растет на нашем огороде? Давайте вспомним, что нужно делать, чтобы вырос хороший урожай.

3.Физминутка «Огород».

Огород у на с в порядке,

Мы весной вскопали грядки.

Мы пололи огород,

Поливали огород.

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту.

Лето все она толстела.

Разрасталась вширь и  ввысь ,

А сейчас ей тесно бедной

Говорит: «Посторонись!»

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

4.Структурирование задачи.

Вот какой урожай вырос на нашем огороде.

-Что делают ваши мамы и бабушки, чтобы сохранить помидоры и огурцы  на зиму?

-Ребята, а вы хотите помочь  маме сохранить овощи на зиму7

-для этого надо их законсервировать в банки.

-Мы будем консервировать помидоры и огурцы.

-А какой помидор? (круглый, сочный, красный)

-А какой огурец? (зеленый, длинный)

5.Практическое воплощение творческого замысла.

Показ и объяснение воспитателя последовательности выполнения работы. Индивидуальная работа.

6.Анализ работ.

-Ребята, сегодня вы постарались, молодцы, а что вам больше всего понравилось в аппликации? А что было трудно?

-Ваши мамы будут очень рады, что у них есть такие помощники. Все банки мы уберем на полочки в кладовую(прикрепить работы на заранее приготовленный стенд).

7.Заключительный этап.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все без исключенья,

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решать я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!

Игра «Угощенье»