Вышла курочка гулять
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Конспект  совместной деятельности 

с детьми II группы раннего возраста

Тема: «Вышла курочка гулять».

Цель: Приобщать детей раннего возраста к художественному слову и знакомить с приемами изобразительной деятельности.

Задачи:

1. Учить приему отщипывания, размазывания пластилина;
2. Развивать согласованность работы обеих рук;
3. Воспитывать желание работать самостоятельно;
4. Активизировать речь (ко – ко – ко, пи – пи - пи, курочка, цыплята, зеленая травка, гулять). 

Последовательность работы.
Воспитатель:
- Посмотрите, какая красивая курочка к нам пришла!
А кто это пищит «пи-пи-пи»?
Дети. Цыплята.
Показывают картинки,
на которых нарисованы цыплята.
Воспитатель:  - Правильно, курочка привела с собой своих деток-цыплят!
Слышите, как жалобно они пищат?
Мама-курочка, что случилось?
Курочка: - Вышла я с цыплятами гулять,  свежей травки пощипать. А травки нет!

Воспитатель: - А хочешь, ребята тебе помогут?
Ребята, давайте нарисуем им травку.
Дети. Давайте!
Дети садятся за столы, на которых заранее разложены, живая травка  для обследования, заготовки  картинок цыплят, пластилин.

Воспитатель: - Прежде чем начать
«рисовать» травку,  
мы с вами подготовим наши пальчики.
      Пальчиковая игра:
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать
(дети сжимают, разжимают  руки),
 А за ней ребятки – желтые цыплятки
(идем пальчиками по столу).
Ко – ко - ко, ко – ко - ко, не ходите далеко!
(Грозят пальчиком.)
Лапками гребите
(имитируют движения), 
зернышки ищите   («клюют» пальцами зернышки).
Съели толстого жука, дождевого червяка
(поглаживают животики),
Выпили водицы полное корытце
(разводят руки в стороны).

Воспитатель: - Посмотрите, что это такое?(показывает траву)
Какая она? Какого цвета? Посмотрите, у нас с вами на столе нет красок и карандашей, чем же  мы будем с вами рисовать травку?
Какого цвета пластилин?
Воспитатель: - Покажите пальцем, где мы будем рисовать травку.
(Дети показывают.)
Каким цветом будем это делать?
Воспитатель: - А теперь все вместе начнем рисовать
(объяснение, показ и индивидуальная помощь детям). 
В конце занятия дети рассматривают получившиеся работы. Обращают внимание на то, какая густая трава получилась, как ей рады курочка и цыплята. Воспитатель хвалит детей. Оформляется выставка работ.