конспект занятия на тему "Зима" для средней группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Программное содержание:

 учить детей проговаривать скороговорку с разной силой голоса; упражнять детей в диалогической речи, активизировать в речи детей прилагательные; закреплять умения детей выделять общие и отличительные признаки предметов; развивать внимание и мелкую моторику кистей рук; активизировать знания детей о строении и внешнем виде птиц; воспитывать интерес и любовь к природе.

Предварительная работа:

 рассматривание снежинок на прогулке; наблюдение за снегирями, за погодой; рассматривание иллюстраций с зимним пейзажем.

Материал: плакат «Снеговики», стихи, загадки.

                                              Ход занятия.

Воспитатель:    Здравствуйте, дети. У нас сегодня гости, поприветствуйте их.

                           А теперь посмотрим на меня и попробуем отгадать о каком  

                           времени года эта загадка.

                        - Запорошила дорожки

                          Разукрасила окошки

                          Радость детям подарила

                          И на санках прокатила.

Дети:                - о Зиме.

Воспитатель:  Зима – чудесное время года. Какими словами можно сказать о зиме.

Дети:               холодная, серебристая, пушистая, белая, скользкая, снежная,  

                        ледяная…………..

Воспитатель:  А вот послушайте как поэт говорит о зиме.

                         Волшебной сказкой делая

                         Деревья и дома

                         Пришла к ребятам белая –

                         Пребелая зима.

                         Веселая, желанная,

                         Морозная пора

                         От холода румяная

                         Смеется детвора.

А вам, ребята, нравится зима? Чем?

 Дети:             кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика….

На доске 2 снеговика.

Воспитатель:    Вот зайчишка у реки

                          Встал на задних лапках

                          Перед ним снеговики

                          С метлами и в шапках

                          Заяц смотрит, он притих

                          Лишь морковку гложет,

                          Но, что разного у них

                          Он понять, не может.

Ребята, помогите зайчику найти различия в снеговиках.

Молодцы.

Ребята, зайчик так торопился к нам за помощью, что отправился из леса ночью, а ночью очень холодно, так холодно, что….

Скороговорка:       Рано утром от мороза, на заре звенят березы.

( тихо, погромче, медленно, быстро).

Воспитатель:      Ребята, вы сказали, что зимой холодно, а какие птицы

                             остаются зимовать?

Дети:                   вороны, воробьи, синицы.

Воспитатель:     А я знаю птиц с красной грудкой , как они называются?

Дети:                   снегири.

Воспитатель:     Зимующим птицам голодно и холодно зимой. Во время

                            метелей, сильных морозов и снегопадов птицам трудно

                            трудно добывать себе корм. Поэтому люди устраивают

                             для них кормушки.    

        Давайте выложим птичку из

                             Какие части                                                            голова

                                                                                                      хвост, клюв

                                                                                                     туловище.

(элемент конструирования).

А сейчас мы их покормим (карточки).

Снегирь – рябина

Воробьи – хлеб

Синичка – сало, семечки.

Молодцы, а давайте поиграем.

Подвижная игра  «Лисица и птички».

Вылетайте, птички,

Птички -  невелички,

Снегири, синички,

Летайте, летайте!

Ягоды и зернышки

Со снега подбирайте!

Ой, лиса бежит, беда,

Улетайте по домам.

Воспитатель:  Ребята, а каких животных мы можем встретить если  

                        отправимся в лес?

Дети:              волк, лиса, кабан, заяц, лось………

Картина  «На лесной опушке собрались зверюшки(заяц, лиса и ёжик)».

Воспитатель: Посмотрите на эту картинку. Правильно ли художник

                        нарисовал?

Дети:              ёжик должен спать.

Воспитатель:  Давайте мы его положим спать, завернем в снежинку, а чтобы

                         всем остальным животным было тепло и деревьям тоже

                         укутаем нашу картинку снежком.

Аппликация  методом обрывания      «Падает снег».

Итог: поблагодарить и похвалить детей за проделанную ими работу.