Конспект занятия по аппликации в средней группе «Открытка для дельфина»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект  по аппликации в средней группе

«Открытка для дельфина».

 Цель: учить детей разрезать квадрат по диагонали на два треугольника, затем один треугольник еще раз пополам; самостоятельно составлять из треугольников изображение  рыбки.

Совершенствовать навыки работы с ножницами.

 Закреплять умение аккуратно наклеивать детали аппликации.

Материал: бумажные квадраты разного размера и цвета, дельфин (игрушка). Клей, кисть, салфетка, клеенка, карандаш.

                                       Ход занятия. 

Воспитатель. Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг.                                                                    Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. (Звучит запись крика дельфина.)

Воспитатель. Кто это? Как вы думаете, кто может издавать такие звуки? (ответы детей).

Дети, к нам сегодня гость пришел. Но кто он, вы узнаете если отгадаете загадку :                         Безобидны, словно дети. Мы за них, друзья, в ответе.
Вглубь ныряют, вверх взлетают... Добрым нравом обладают.
Тело гладкое имеют, "Разговаривать" умеют.
Их язык понять стремимся. Дружбой с ними мы гордимся.
Подставляют в море спины, Людям тонущим …

Воспитатель. Вот кто оказался у нас в гостях (показывает игрушку дельфина). Кто это? Где он живет? А человек может жить в воде? (ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это дельфин. Ребята, поздоровайтесь с дельфином. Да, это самое большое, умное, быстрое, музыкальное животное!                                                                            Дельфины – жонглеры, певцы, акробаты, Дельфины – смешные очень ребята.                         Дельфины считают, дельфины играют, И даже детишек на спинках катают.

Воспитатель. Что- то дельфин наш грустный. Как вы думаете, почему? (ответы детей.

- Потому что он один. -Дельфин приехал с цирком в наш город. Он уехал далеко от дома и очень соскучился по своим друзьям– маленьким рыбкам.                                                                                                                                                               Чем можем мы ему помочь? (ответы детей).                                                                                        Воспитатель. - Поможем поднять настроение, ребята? (Ответы детей).   Давайте ребята сделаем открытки, из бумаги вырежем рыбок и поместим в аквариум.

- Дельфин спрашивает, умеете ли вы работать ножницами, ведь они очень острые и ими можно порезаться. (ответы детей).

- Перед вами уже готовые аквариумы. У меня тоже есть аквариум. Что мы там видим – это водоросли и камушки. Между этими водорослями и камушками мы должны поселить маленьких рыбок.                                                                                                                                                                                                       Перед тем как начать аппликацию предлагаю сделать пальчиковую гимнастику, чтобы размять пальчики:

 Пальчиковая гимнастика

-Рыбки плавали,ныряли (пальцы обеих рук сложены щепотью,руки двигаются)

-в чистой,тепленькой воде (от плеча,изображая  ныряющих рыбок.)

-то сожмуться, -разожмуться  -то зароются в песке.

 - Сегодня мы с вами будем учиться вырезывать из квадрата рыбок. Для этого я беру большой красный квадрат и складываю по диагонали с уголка на уголок, сглаживаю линию сгиба пальцем, открываю квадрат, еще раз провожу пальцем по линии сгиба, беру ножницы и режу. У нас получилось два треугольника. Это будет туловище рыбки.  Я положу на аквариум и пока работаю без клея.

-Второй треугольник я опять складываю пополам. Так же сглаживаю линию сгиба пальчиком, открываю треугольник , провожу пальчиком и режу по полоске.

-Одна рыбка у нас получилась.

-У нас есть еще маленькие квадраты.  Из них мы сделаем таких же рыбок. (Дети самостоятельно по тому же принципу вырезают из квадратов рыбок.)

-Рыбки у нас получились, поместим их теперь в аквариум.

-Ребята, дельфин спрашивает, вы не устали. Давайте отдохнем. Он хочет научить вас плавать.

Физкультминутка

Над водой летят стрижи, (руки в стороны) 
Под водой плывут ерши, (присели)
Плывет лодочка-краса— 
Расписные паруса. 
(руки сцеплены в замок перед грудью, плавные движения туловища)

-А теперь будем приклеивать рыбок. Начинаем с большой рыбки. Сначала туловище мажем на клеенке, прикладываем к аквариуму прижимаем салфеткой. Потом берем хвостик и так же приклеиваем и т. д.

-Ну вот, ребята, мы с вами рыбок поместили в аквариумы. А теперь возьмите свои аквариумы и положите их рядом на стол. Посмотрим, полюбуемся, какие у нас получились красивые рыбки. И дельфин с нами пойдет. Он очень доволен, Рыбкам хорошо плавать в аквариуме, просторно, уютно.И нашему дельфину не будет так одиноко. Мы работали все вместе, очень дружно.

Спасибо вам дети, вы очень старались.