Конспект НОД в младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

МКДОУ «Терновский детский сад №2»

Конспект
интегрированного занятия
по познавательному развитию
в младшей группе
«В гости к бабушке»

                                                               Воспитатель  I КК: Кавешникова В.Н.
                                                                                                                                         

Май, 2015 год

Предшествующая работа: перед занятием - рассматривание альбома «Моя семья», обратить внимание на коллажи, где размещены фото домов детей, рассмотреть их, а затем, из альбома показать фото с изображением сказочного домика. Задать вопрос: «Как вы думаете: кто живёт в этом домике?» (ТРИЗ) Дать детям возможность высказать предположения.

Цели: закрепление изученного материала за год, создание комфортных условий для малышей при проведении открытого занятия. Продолжать учить детей эмоционально воспринимать сказку, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста в процессе инсценирования. Закреплять навыки лепки.

Методическое обеспечение: интерьер деревенского домика, фото этого дома, макеты деревьев, игрушки домашних животных (козлёнок, лошадка, бычок, петушок), маски персонажей к сказке «Колобок», солёное тесто, дощечки для лепки, влажные салфетки, 2 противня (одинаковых), заранее испечённые пончики.

Мотив личной заинтересованности: детям предлагается поехать в деревню к бабушке («от бабушки получено приглашение»).

Методика проведения занятия

(Один воспитатель ведёт занятие, другой - играет роль бабушки)

Воспитатель: Дети, подойдите ко мне. Сейчас мы с вами рассматривали альбом, кого же мы видели на фото? (Подвести к тому, что на фото есть и дедушки, и бабушки). А где же живут ваши бабушки? А вы любите ездить к ним в гости? А нам вот тоже прислала приглашение бабушка Маша (зачитывает).

Бабушка Маша живёт далеко-далеко. Мимо деревни проходит железная дорога.

На чём же мы поедем? (Выслушать мнение детей - на поезде, машине, автобусе, самолёте и т.д.). Туда  мы сможем добраться на поезде.

(Звучит музыка, под песню «Паровозик» дети передвигаются по группе)

Ну вот, приехали! Ребята, мне кажется, что я такой домик уже где-то видела!

(Выясняем, что на фото, в альбоме)
(Дети подходят к домику, выходит бабушка - взрослый, в платочке,  переднике)

Бабушка: Здравствуйте, детки!

Воспитатель: Давайте поздороваемся с бабушкой.

(Дети здороваются)

Бабушка: Как я рада, что вы ко мне приехали! Вот мой дом.

Я в своём домике живу не одна, со мной живёт мой дедушка – старик! Мы очень любим рассказывать сказки своим внукам. Ребята, а вы любите сказки? Вам ваши бабушки рассказывают сказки? А давайте мы с вами сейчас поиграем в сказку!

(Звучит музыка «Приходи, сказка!», в это время дети надевают на головы маски)

Инсценирование русской народной сказки «Колобок»

Воспитатель: Жили - были старик со старухой….

(В конце сказки, после слов: «Прыгнул Колобок Лисе на носик и запел…, а Лиса его…)

Бабушка: (прерывает!) Ай, ай, ай! Нельзя, Лисонька, есть нашего сказочного Колобка! Ты проголодалась? Сейчас мы тебя накормим! Мы с ребятами напечём тебе много Колобков, у меня уже и тесто готово!

Лепка «Колобок» (из солёного теста)

(Дети подходят к столикам, садятся, Бабушка уточняет с детьми приёмы лепки Колобка, на что похож? Дети лепят по несколько штук, готовые Колобки кладут  на противень, бабушка ставит его в духовку, в игровом уголке, где заранее в таком же противне поставлены готовые пончики)

(Бабушка подходит к детям)

Бабушка: Ну, а теперь расскажите, где вы живёте, как  и с кем?

(Дети в нескольких словах говорят, а воспитатель обобщает, что у всех ребят есть семья, все семьи дружные, все любят друг друга и помогают)

Воспитатель: Бабушка, наши ребята даже пальчиковую игру знают про семью!

Пальчиковая игра «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

(Поочерёдно загибают пальцы рук)

Воспитатель:  А вот у тебя во дворе живут животные, наши ребята про них стихи знают!

(2-3 стиха по желанию детей)

 Бабушка: Пока вы играли и стихи читали, Колобки  испеклись.

(Бабушка вынимает Колобки из духовки)

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Вот сколько много Колобков получилось!

Ребята, вам понравилось, как мы с вами поиграли в сказку? Ещё приедете ко мне в гости? А теперь, Лисонька, угощайся, а вы, ребятки, угостите наших гостей, да и сами покушайте Колобочки!

(Дети угощают гостей и сами кушают по одному Колобочку)

Воспитатель: Давайте мы поблагодарим бабушку за тёплый приём, за то, что она нашла время, чтоб с нами поиграть, за вкусные Колобки!

Дети: Спасибо!

Воспитатель: А теперь мы отправляемся домой, в наш любимый детский сад.

(На «машине»  дети «возвращаются в детский сад»)