Конспект занятия по лепке "Большие и маленькие яблоки на тарелке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке ( группа) на тему

№

п/п

Этапы работы

                 Содержание этапа (заполняется педагогом)

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Организационный момент

• психогимнастика, коррекционные

виды гимнастик

• создание игровой ситуации
• создание проблемной ситуации
• использование сюрпризных моментов

Звучит бубен. Приглашаю детей занять свои места. Сядьте.

Своим примером показываю правильную осанку, провожу по спине.  

Сели прямо. Слежу за правильной осанкой детей, поправляю. Спина прямая.

Помощник воспитателя – Юлия Сергеевна стучится в дверь.

Обращаю внимание на стук. Что это? Тук-тук-тук.

Кто-то к нам в гости идет? Надо посмотреть. ООО! Да это…? Показываю куклу. Мишка?

Молодцы!

Л., это ляля. Л., где ляля? На лялю. Дай тете Лене лялю. С. – это ляля. На лялю. Дай тете Лене лялю.

Смотрите, где кукла (ляля)?

Привет, кукла (ляля)!

Дети реагируют на звуки бубна и подходят к воспитателю.

Выпрямляют спины.

Д.,Н.,В., отрицательно качают головой. Д. : « Кукла!»

В.: «Ляля!»

2

Основная часть

Разрешение проблемы с помощью:

• Описания методов и приемов совместной деятельности педагога и воспитанника для решения проблемы;
• Использования здоровье -сберегающих технологий;
• Использования коррекционно-развивающих технологий.

Физминутка

Сажусь на стульчик и на уровне глаз детей держу куклу. Дети 2 г.о. из трех табличек находят (кукла)

Молодец, Д.!

Беру куклу и меняю ее положение вправо, влево, вверх, вниз и снова прямо.

Смотрите! Что нам кукла (ляля) принесла? В мешочке большие и маленькие яблоки. Игра «Чудесный мешочек»

Н., достань большое яблоко.

Д., достань маленькое яблоко.

Л., достань большое яблоко (показываю на большое яблоко). Вот такое, большое. Если ребенок не справляется, прошу помочь детей 2 г.о.

С., достань маленькое яблоко (показываю на маленькое яблоко). Вот такое, маленькое. Если ребенок не справляется, прошу помочь детей 2 г.о.

Детям 1 г.о. показываю яблоко и прикладываю к нему табличку – яблоко. Беру пальчик ребенка,  и провожу им по табличке проговаривая яблоко. Л., покажи яблоко.

Если ребенок не показывает яблоко, повторяю вместе с ним предыдущие действия, фиксируя внимание на яблоке. (Беру на заметку для отработки на индивидуальном занятии - закреплять нахождение яблока среди двух других предметов)

Молодцы!

Как у куклы (ляли) в день рожденья.

Мишке, зайке и лисе (идем по кругу взявшись за руки).

Белке, ежику и волку (идем в во внутрь круг)

Много яблок на столе ( возвращаемся в большой круг).

Показываю образец яблок на тарелке. На столах у детей все необходимые атрибуты для лепки, пластилин для 1 г.о. – красный, желтый. Для 2 г.о. разного цвета.

Слушайте. У куклы (ляли) день рождения. Много будет гостей – зайка, мишка, ежик, лиса, белка. Надо много яблок.

Д.,Н.,В.,Л.,С. будем лепить яблоки. Будем лепить для куклы (ляли) яблоки? Использую таблички (будем лепить), (яблоко).

Во время занятия слежу за осанкой детей, оказываю помощь. Хвалю детей.

Глаза направлены на куклу (голова не опущена).

Дети движением глаз наблюдают за перемещениями куклы.

Н. достает большое яблоко.

Д. достает маленькое яблоко.

Л. достает яблоко.

С. достает яблоко.

В. помогает достать яблоки, если дети 1 г.о. достали не правильно.

Д.,Н., В.: «Да!»

Л., С., смотрят на воспитателя и качают головой (да).

Д., Н., В., лепят большие и маленькие яблоки, к ним веточки и листочки.

Дети 1 г.о. лепят большие и маленькие яблоки

ЗБР. Совместные действия.

3

Заключительная часть.

• Игровой анализ занятия (итог)
• рефлексия

Молодцы! Смотрите! Много яблок. Всем хватит. Вот какое яблоко слепил Л. А у С. большое. Д. красивое яблоко, и веточка, и листочек. Молодец! Н. слепил овальное, красное яблоко и веточка у него, вот какая толстая. Молодец! (глажу по голове). В., а где твое яблоко? Вот яблоко. Это слепил В. Круглое, большое, листочек  какой? Желтый? Молодец!

Предлагаю положить все яблоки на тарелку. Беру тарелку. Л., дай! Располагаю яблоко на тарелке. С., дай! Н.,Д., В., положи свое яблоко на тарелку. На кукла (ляля), яблоки! В центре кукольного стола располагаю тарелку с яблоками. Кукла приглашает ребят на День рождения. Идите! Идите! Сядьте за стол!

Рассматривают готовые изделия. Радуются результатам своего труда.

В. отрицательно машет головой. Зеленый.

 Игра «День рождения у куклы»