Проект в средней группе на тему "Наши любимые игрушки"
проект по развитию речи (средняя группа) по теме

Опубликовано 04.07.2016 - 15:48 - Калдаева Людмила Борисовна

Актуальность проекта заключается в том, чтобы научить ребенка играть с игрушкой и использовать ее по назначению. Формировать правильное и простое представление об игрушке и способах взаимодействия со сверстниками посредством игры и активизации словарного запаса дошкольника. Воспитывать интерес к народному быту и фольклору России.

Скачать:

Вложение	Размер
Проект в средней группе "Наши любимые игрушки"	2.85 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

МДОУ Детский сад №2 «Теремок» городского округа Власиха Московской области Проект «Наши любимые игрушки» Калдаева Людмила Борисовна воспитатель группы «Лучик»

Слайд 2

Ц Е Л И развитие творческой личности детей; развитие творческой личности детей; формирование знаний о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек; развитие интереса к игрушкам, игровой деятельности. З А Д А Ч И - знакомить детей с понятием «игрушка», расширять представления об игрушках; вызвать желание и интерес использовать игрушку по назначению ; развивать речевую активность детей при описании игрушек, рассказывании об игрушках; научить использовать различные игрушки в сюжетно – ролевых играх ; воспитывать бережное отношение к игрушкам и привычку убирать их на место ; учить детей играть вместе, не мешать друг другу, не ссориться.

Слайд 3

Была оформлена витрина с игрушками для девочек А также свое место нашли атрибуты игры для мальчиков

Слайд 4

Основной этап Знакомство с музеем Особый интерес среди мальчиков вызвали металлические танки и пушка в наборе с солдатиками. Девочки с увлечением разглядывали миниатюрные предметы мебели для кукольного домика и аксессуары для куколок .

Слайд 5

На импровизированном автобусе ребята отправились в путешествие в созданный с помощью родителей музей игрушек и заглянули по пути в магазин игрушек, где вспомнили правила поведения в общественных местах.

Слайд 6

Ребята познакомились с игрушками своих сверстников и даже научились составлять описание своей любимой игрушки. Образовательная область «Познавательное развитие» С оставление рассказов о любимой игрушке с использованием схемы.

Слайд 7

В конце увлекательного путешествия мальчики и девочки обменялись игрушками своего детства и повторили правила бережного обращения с игрушками.

Слайд 8

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Рисование изображений любимой игрушки куклы для девочек и грузовой машины для мальчиков .

Слайд 9

Лепка: «Радужные пирамидки»

Слайд 10

Заключительный этап Коллективная работа, выполненная в технике оригами "Кошка и котята", увлекла детей своей новизной и необычностью.

Слайд 11

Литература Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. - Воронеж: Учитель, 2006 Бойко, С. Очерки по истории игрушки / С. Бойко// Домашнее воспитание. - 2001. - № 1. - С. 52. Вераксы Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. - М.: «Мозаика- Синтез», 2014 Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2001 Игрушки: история, роль игрушки в развитии ребенка // Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. Т.1 : А-М / гл. ред. В. В. Давыдов. - М. : БРЭ, 1993. - С. 338. Калинина Р. Адаптация дошкольников к условиям детского сада. – СПб., 2002 Лосева, В. Игрушка в развитии ребенка и игровая коррекция / В. Лосева, А. Луньков // Домашнее воспитание. - 2000. - № 1. - С. 28-31 ; № 2. - C. 118. Панина, Г. Игры и игрушки наших детей / Г. Панина.