«Помощник - светофор»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект интегрированной НОД

(образовательная область «Безопасность» + «Художественно-эстетическое развитие»)

по обучению детей правилам дорожного движения с элементами аппликации

на тему:

«Помощник - светофор»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности на дороге, с понятиями «улица», «дорога», «светофор».

Задачи: Формировать первичные представления о безопасности на дороге; Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, срезать уголки квадрата, закругляя их, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации; Воспитывать у детей культуру поведения на дороге и в транспорте. Активизация словаря: светофор, пешеход, пешеходная дорожка, тротуар, проезжая часть.

Материал к занятию: Макет дороги; три симафорчика; силуэты светофоров из чёрного картона на каждого ребёнка; 3 квадрата – 6x6см (красный, жёлтый, зелёный), ножницы, клеёнка, клей, тряпочка; меховая игрушка Ёжик; письмо от лесных жителей; обучающий видео ролик про светофор.

Предварительная работа: Рассматривание макета дороги, игра с ним. Рассматривание иллюстраций и чтение стихотворений и сказок о правилах поведения на дороге. Н. Пикулева «Стойте, ждите, проходите!»; Н. Сапотницкая «Правила маленького пешехода»; О.Емельянова «Светофор», «Не беги через дорогу»; Н.Линкова « Три сигнала светофора».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом, в центре на столе – макет дороги.

Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно. Что это?

Дети: Это макет дороги.

Воспитатель: Что вы видите на макете?

Дети: Дома, магазины, парк, дорога, много светофоров, машины, пешеходы.

Воспитатель: Для чего нужны светофоры?

Дети: Светофор показывает пешеходам и водителям, когда можно переходить дорогу или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.

Воспитатель: Мы уже с вами знаем, что переходить дорогу нужно только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход» и на зелёный свет светофора – для пешеходов. А как вы думаете, одним детям можно переходить дорогу?

Дети: Нет, нельзя.

Воспитатель: Нет, конечно. Это очень опасно! Переходить дорогу нужно только держась за руку взрослого. Послушайте, внимательно, песенку « Наш помощник - светофор».

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Он сигнал нам подаёт:

Ждать или идти вперёд.

Светофор, светофор –

Наш помощник с давних пор!

Если вспыхнет красный свет,

Значит, перехода нет,

 Если жёлтый – стой и жди,

А зелёный свет – иди!

Светофор, светофор –

Наш помощник с давних пор!

Воспитатель: О чём это песенка?

Дети: О светофоре; светофор - наш помощник!

Воспитатель: Правильно ребятки, молодцы! А давайте мы сейчас с вами посмотрим на интерактивную доску. Сегодня Баба яга нам хочет рассказать что то интересное.

Воспитатель: Ребята, а вы запомнили то, что вам сказала Баба Яга?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте проверим.

Дети по одному подходят к интерактивной доске и помогают разукрашивать светофор.

Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру « Красный! Жёлтый! Зелёный!» Проверим! Какие, вы внимательные!

В группу вносится меховая игрушка Ёжик, в лапках у него письмо.

Воспитатель: К нам в гости из сказочного леса прискакал ёжик, он принес письмо от лесных жителей. В письме говориться, что в сказочном лесу, на лесной улице случилась беда. Змей Горыныч рассердился и сломал все светофоры. Они погасли. И теперь ни пешеходы, ни водители машин не хотят уступать друг другу дорогу. Они просят о помощи.    (Воспитатель достаёт из конверта испорченные светофоры и предлагает подумать детям, как можно помочь лесным жителям - восстановить светофоры).

Дети: Расколдовать; починить светофоры; наклеить им глазки и т. п.

Воспитатель: Я предлагаю вам восстановить все светофоры, которые принес нам Ёжик (Дети садятся за столы).

Воспитатель: Обратите внимание, у вас на столе, на подносах лежат три квадратика разных цветов. Какого они цвета?

Дети: Красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: Такого же света глазки у светофора. Какую геометрическую форму они вам напоминают?

Дети: Круг.

Воспитатель: Как из квадрата вырезать круг?

Дети: Нужно аккуратно срезать уголки.

Воспитатель: Надо постараться, вырезать из квадратиков кружочки и аккуратно наклеить в каждое окошко кружок нужного света. У светофора три окошка, в каждом окошке загорается свой свет, который напоминает нам, что?

Дети: КРАСНЫЙ СВЕТ ДОРОГИ НЕТ! ЖЁЛТЫЙ – ПРИГОТОВИТЬСЯ!

ЗЕЛЁНЫЙ - МОЖЕШЬ СМЕЛО ТЫ ИДТИ, ЭТО РАЗРЕШАЕТСЯ!

Ёжик: Какие чудесные светофоры у вас получились. Сегодня все постарались и аккуратно выполнили свои работы. Лесные жители будут довольны. Ваши светофоры получились такими яркими. Теперь на лесных улицах и дорогах будет порядок!

Воспитатель: Чтобы закрепить ваши знания, я вам буду читать строчки из песенки, задавая вам вопрос, а вы мне отвечать хором - пропущенное слово.

Помогает с давних пор

Пешеходам…(светофор).

Он сигнал нам подаёт:

Ждать или идти …(вперёд).

Светофор, светофор –

Наш …(помощник) с давних пор!

Если вспыхнет красный свет,

Значит перехода … (нет),

Если жёлтый - …(стой и жди),

А зелёный свет - …(иди)!

Светофор, светофор –

Наш …(помощник) с давних пор!

Используемая литература: 1.Программа "Истоки" (Л.А.Парамонова). 2. Т. Ф. Саулина, Три сигнала светофора: ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения, пособие для педагогов и родителей, для работы с детьми 3-7 лет Издательство: Мозаика-Синтез, 2009 г.