Аппликация для старшей группы "Ракета и комета"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя, старшая группа) на тему

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

центр развития ребёнка – детский сад №22

«Светлячок»

Конспект занятия по аппликации «Ракета и комета»

в разновозрастной группе (3-5 лет)

Воспитатель:

Кузьмина Е.Н.

2016

с. Шарапово

Цель: Учить детей создавать из геометрических фигур образ ракеты. Делить квадрат на три треугольника. Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений в изо деятельности.

Материал: Листы бумаги тёмно-синего, фиолетового, чёрного цвета с изображением Луны и звёзд, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, кисти для клея.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами полетим в космос. По орбите Земли пролетает комета и мы, не в коем случае, не должны допустить столкновения. Сейчас мы сядем в ракету и отправимся в путь. Давайте посмотрим всё ли готово к полёту?

Дети: Нет. У нас нет ракеты.

Воспитатель: Конечно, вы правы. Ракеты у нас нет. Но это не беда. Мы с вами можем сделать ракету сами. Я вас сейчас научу. Воспитатель показывает несколько рельефных картин «Звёзды и кометы» и предлагает сделать картины – аппликации «Ракеты и кометы». Спрашивает, как можно сделать бумажные ракеты? Уточняет, дополняет и конкретизирует варианты, предложенные детьми.

Берём прямоугольник оранжевого цвета – это корпус ракеты без носа – и наклеиваем на наше ночное небо под углом так, будто ракета летит в космос. Берём квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника. Один треугольник оставляем без изменений – это нос ракеты – и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса. Второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника – это крылья ракеты – приклеиваем по бокам корпуса (внизу). Имитируем огонь, который вылетает из сопла ракеты: разрываем бумагу на полоски и наклеиваем ниже корпуса. Приклеиваем иллюминатор на корпус ракеты, в который смотрит космонавт.

А теперь сделаем комету: для этого из квадрата жёлтого цвета срезаем углы, придаём округлую форму. Разрываем цветную бумагу на полоски и составляем из них «хвост» кометы (одноцветный или многоцветный). При этом полоски можно наклеивать лишь в нескольких местах, чтобы хвост свисал и шевелился.

У нас всё готово. Но перед тем как отправиться в путь, мы проведём физкульт- минутку.

Мне бы надо, очень надо космонавтом смелым стать

(наклоны вправо и влево)

Мне бы надо, очень надо к двум Медведицам слетать!

(прыжки)

Если силы наберу, заверну и на Луну,

(сгибаем и разгибаем руки в локтях)

И к весёлым марсианам непременно загляну!

(ладошки раскрыть около лица и делаем наклоны вправо и влево)

Мама шлем уже купила, скоро к звёздам полечу.

(руки домиком над головой имитируя нос ракеты)

Ем и кашу, и морковку, даже если не хочу.

(движение рукой имитируя ложку)

Дети садятся за столы и начинают работать. После занятия оформляется выставка работ.