Конспект НОД по художественному творчеству в первой младшей группе. Лепка. Тема: «Ежик - Пых и его друзья».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Утверждаю»

Заведующая МБДОУ №8 «Зоряночка»

_______________ Месикова С.Ю.

Конспект  

НОД по художественному творчеству в первой младшей группе.

Лепка.

Тема: «Ежик - Пых и его друзья».

                                                                                                                     МБДОУ д/с №8 «Зоряночка»

Воспитатель:

Ступак  Валентина  Викторовна

2016 год.

                                                            г. Ессентуки

Цель:

- Расширить знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, повадки);

- Продолжить знакомство со свойствами пластилина. Вызвать интерес к лепке;
- Закреплять умение детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми и продольными движениями; Оттягивать пальцами  мордочку;
- Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику рук;
- Воспитывать отзывчивость и доброту, бережное отношение к природе.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций и картин из серии «Дикие животные». Уточнение знаний о внешнем виде животных, изучаемых по лексической теме. Чтение сказки «Пых»  заучивание потешек. Подвижные игры.

Материал к занятию.  Пластилин, доска для лепки,  семечки для иголок,  иллюстрации с изображением ежа, игрушечный ежик макет.

Ход занятия:

Воспитатель  собирает детей на ковре  (дети стоят полукругом). Знаете, к нам пришел гость, но он не хочет показываться, пока вы не отгадаете про него загадку. Попробуете? (Да). Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. (Ежик).

Воспитатель: из-за  пенька вытаскивает игрушку  ёжика.

- Посмотрите, дети, какой красивый ежик!

-Как вы думаете, его зовут?  (ответы детей)

- Молодцы его зовут, Пых.

-Где живет ежик?

-Что он любит кушать? (выслушиваются ответы детей)
Предполагаемые ответы детей: ежик живет в лесу, в теремочке, на полянке; он любит кушать яблоки, грибы.

- Молодцы, очень интересно рассказали про ежика.

- Из каких частей состоит ежик? (из головы, туловища, лапок, ушек, иголок).

-Сколько лапок у ежа? Сколько ушек? Какой формы голова? Какой формы туловище?

 Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, как доволен ежик.

 Воспитатель: Дети в лесу ежику одному скучно. Он пришел к нам в гости, чтобы мы сделали ему много друзей-ежиков. Но сначала мы с вами сделаем зарядку. Красиво встаем.
Физкультминутка:
Ежик топал по тропинки
И грибочки нес на спинке
(ходьба на месте)
Ежик топал не спеша, Тихо листьями шурша
(ладошками шуршим)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгай-ка.
В огороде чем-то, ловко,
Раздобыл косой морковку
(прыжки на месте).
Воспитатель: А теперь, ребята, пройдем и сядем за столы, у каждого есть кусочек пластилина. Берем его в руки, разогреваем и начинаем раскатывать его в форме колбаски, с одной стороны вытягиваем острую мордочку ежику.
Воспитатель: 

-Какая шубка у ёжика?  (ответы детей колючая)

- Для чего ёжу иголки?- (ответы детей, спасаться от врагов, носить грибы, яблоки).

 На каждом столе в тарелке лежат семечки - берем по одной и втыкаем в спинку ежика – это будут его колючки.

В процессе работы педагог помогает детям.

Итог: Дети закончили лепить своих ежей. Воспитатель  предлагает  их ежей поставить на пенёк.
Воспитатель: Дети, посмотрите какой ежик довольный. Очень  много мы слепили ему друзе.

 - Из чего мы слепили их? ( пластилина, семечек) - ответы детей . Молодцы, ребята. Все сегодня хорошо потрудились. Наше занятие подошло к концу.