Конспект НОД по художественному творчеству в первой младшей группе "Поможем божьим коровкам"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД

по художественному творчеству

 в первой младшей группе

«Поможем божьим коровкам»

                                  Подготовила:

                                                    Воспитатель ДОУ №122

                          г.Липецка

                                                           Пешкова Екатерина Юрьевна

Программные задачи:

- Познакомить детей с насекомым божьей коровкой, с особенностями ее внешнего вида: черная головка,  крылышки красного цвета. На крылышках у божьей коровки черные пятнышки. Божья коровка умеет летать.

- Учить детей передавать образ божьей коровки в технике пластилинографии. Учить  детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от основного куска, скатывать их между пальцами в катышки, располагать на крылышках божьей коровки. Закреплять прием надавливания, учить располагать черные шарики на ограниченном пространстве - крылышках, на расстоянии друг от друга.

- Воспитывать отзывчивость, вызвать желание помочь божьим коровкам, нарисовать пятнышки на спинке. Развивать  мелкую моторику пальцев. Учить детей доводить дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Предварительная работа: Накануне с детьми проводится беседа о божьих коровках, рассматривание картинок и иллюстраций.

Материалы: Игрушечная божья коровка на листочке, заготовки божьих коровок (без пятнышек) на каждого ребенка, пластилин черного цвета, аудио проигрыватель, детская песня – «Божья коровка».

Ход совместной деятельности:

Воспитатель включает запись жужжания жука..

В.: Ребята, вы слышите кто- то жужжит? Ответы детей. Давайте посмотрим. Кто бы это мог быть. Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком.

В.: Кто это ребята? Дети отвечают. Что это божья коровка, если дети затрудняются, воспитатель помогает им. Воспитатель берет в руки игрушку и читает от ее имени стихотворение:

Я летать умею ловко,
Божья пестрая коровка.
Крылья красненькие в точках,
Словно в черненьких кружочках.
В яркой праздничной рубашке
Я спасаю урожай.
Я – полезная букашка,
Ты меня не обижай!

В.: Ребята, мы не будем обижать божью коровку? Ответы детей. А мы знаем про тебя стишок. Проводится пальчиковая игра:

Божья коровка, улети на небо!

Дети машут руками, как крылышками

Принеси нам хлеба!

Выполняют манящие движения руками

Черного и белого,

Показывают левую ладошку и затем правую.

Только не горелого!

Одновременно переворачивают  обе ручки ладошками вниз

Сушек и плюшек,

Соединяют большой палец каждой руки, со средним изображая сушки, а затем накрывают одной рукой другую, изображая плюшки

Сладеньких ватрушек!

Сжимают одну руку в кулачок и кладут ее на ладонь другой руки.

В.: Ребятки, посмотрите, а божья коровка к нам прилетела не одна. С ней прилетели ее детки. Воспитатель показывает детям заготовки, вырезанные из картона красного цвета. С ними случилась беда. Пока они зимой спали на их, на крылышках пропали черные пятнышки и теперь они не могут показаться в таком виде на улице. Мы должны помочь божьим коровкам. Поможем? Дети соглашаются помочь божьим коровкам.

В.: Ребята возьмите по одной божьей коровке и садитесь за стол. Дети рассаживаются за стол. Какого цвета у них крылышки? Красного цвета. Как же мы сделаем пятнышки на спинках божьих коровок? Нарисуем. А чем мы будем рисовать пятнышки? Пластилином. Какого цвета пластилин нам с вами нужен? Чёрного цвета. Воспитатель напоминает детям приемы работы с пластилином.

В.: Нужно отщипнуть от кусочка пластилина маленький кусочек и скатать между пальчиков небольшой шарик. Этот шарик мы положим на крылышко божьей коровке и придавим пальчиком. Получится черное пятнышко. Пятнышки нужно располагать на расстоянии друг от друга, чтобы наряд божьей коровки стал красивым. Воспитатель кладет игрушку-божью коровку в середину стола для наглядности. Ребята, мама божья коровка будет наблюдать, как вы украшаете крылышки ее деток. А вы внимательно посмотрите на маму и сделайте пятнышки как у нее. Дети приступают к работе. Воспитатель в случае затруднения помогает малышам.

В.: Ну вот вы украсили божьих коровок. Теперь у них красивый, яркий наряд в горошек. Божьи коровки благодарят вас за помощь. А я предлагаю вам поплясать под веселую песенку про божью коровку. Звучит песня «Божья коровка» и воспитатель вместе с детьми пляшут под нее.

В.: Ребята, божьим коровкам пора улетать. Давайте скажем: «До свидания!»