Методическая разработка по изобразительной деятельности (лепка) "Грибочки для ёжика"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

                     Методическая разработка по изобразительной  

               деятельности(лепка) «Грибочки для ёжика».                             

Вид деятельности: изобразительная-лепка.

Тема: «Грибочки для ежика»

Задачи

- Формировать представления детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные) об относительной их величине.

- Развивать   глазомер,  мелкую моторику рук, чувство формы, образно - логическое мышление, пространственное воображение, память, внимание.

-Учить детей лепить грибы конструктивным способом из 2 частей(ножка ,шляпка)

- Закреплять умения работать с пластилином, раскатывать комочек между ладонями прямыми движениями

-Воспитывать любовь и уважение к животным

-Воспитывать аккуратность при работе с пластилином

- Способствовать появлению у детей радостного настроения, удовлетворение от результата работы.

- Содействовать развитию положительного эмоционального отклика на просьбу о помощи.

Предварительная работа: рассматривание картинок-иллюстраций с грибами, беседа «Где растут грибы» , «Грибы съедобные и несъедобные» ,беседа о ежах .Чтение сказки В .Сутеева  «Под грибом».
Материал:  Ширма с нарисованными  деревья ,пенёчки - для создания «леса»,  грибы и ежик.
Раздаточный материал: дощечки для лепки, пластилин , салфетки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в лес на прогулку, хотите пойти?
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, посмотрите в какой сказочный лес мы с вами пришли .Я вам сейчас загадаю загадку и вы сможете узнать какой зверек спрятался за пенечком.

Это что же за комочек
Ковыляет между кочек?
На себе несёт комочек
Два листочка и грибочек.

Дети: Ёжик!
Воспитатель: Правильно ,это ёжик. Выходи к нам ёжик ,небойся..   Как вы думаете, что еж делает в лесу.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно! Собирает грибочки и заготавливает  их на зиму .
Ребята, ежик просит, чтобы мы помогли ему  заготовить грибы, поможем ежику?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте погуляем по лесу и посмотрим на грибочки.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой красивый гриб я нашла. А что это за гриб?(В руках муляж гриба мухомора).Кто знает ,что это за гриб?

Дети: мухомор

Воспитатель: скажите ,а мухомор съедобный гриб или нет?

Дети: Нет, несъедобный, его кушать нельзя.
Воспитатель:  Когда вы пойдете в настоящий лес ,вы  сможете  его сразу узнать ,потому что он сразу отличается от других грибов. Давайте еще раз внимательно посмотрим и запомним этот гриб. Какая у него ножка? (Длинная  тоненька, а шляпка круглая красненькая, с белыми горошками
Воспитатель: Запомните!  Мухомор ядовитый и несъедобный гриб.
                 Давайте поищем съедобные грибы для нашего ёжика.
          Посмотрите еще один грибочек, послушайте про него загадку:

В оранжевой шляпе под осиной
К шляпе жёлтый лист прилип.
Полезай скорей в корзину!
съедобный, вкусный гриб (подосиновик)

Это съедобный гриб, ножка толстая как столбик, короткая, он держит большую оранжевую, круглую шляпу.
Этому грибочку ёжик будет рад .
Воспитатель: Давайте мы немножко поиграем: представим что мы все грибники, пойдем в лес за грибами.

Физкультминутка:

В лес пойдем мы за грибами,(ходьба на месте)

Соберем с тобой их сами.

Раз –грибок ,два-грибок(приседание)

Вот уж целый кузовок(хлопки в ладоши)

Дождь закапал ,ой -ой –ой!(одна ладошка вытянута вперед, пальцы другой ее касаются)

Побежим скорей домой(бег на месте)

Отдохнули мы с вами немножко, по лесу погуляли, а грибов ёжику так и  не  собрали.
             Давайте мы с вами слепим грибочки ёжику.
Воспитатель: Ёжик ты посиди здесь на пенечке ,а мы тебе слепим грибочки.  

      Продуктивная деятельность.

Дети проходят и садятся за столы .Показываю детям грибы муляжи и грибочек, который слепила сама. Рассмотреть грибы.(состоят из ножки и шляпки).Объясняю последовательность лепки(из белого пластилина раскатываем колбаску-это будет ножка гриба,из оранжевого кусочка пластилина скатываем шарик между ладонями, а потом его расплющиваем-это шляпка грибочка. Аккуратно соединяем детали.).

Помощь детям, которые затрудняются в выполнении работы .Кто из детей слепил быстро грибок ,предлагаю сделать еще один.

Итог СОД:

-Ребята ,для кого мы сегодня слепили грибочки?(для ёжика)

-Посмотрите ,сколько красивых грибов у нас получилось!  грибочки получились разными, давайте их повнимательней рассмотрим(рассматриваем грибочки, отмечая особенности каждой работы). Все старались ,молодцы .Ёжик теперь не будет зимой голодать.

Ёжик-спасибо ребята, что помогли и слепили мне столько вкусных грибов!