Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Ёжик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №146»

Конспект занятия по изобразительной деятельности

в старшей группе «Ёжик»

Воспитатель 1квалификационной категории

Левкина Ирина Сергеевна

р.п. Тума

Конспект занятия по изобразительной деятельности

в старшей группе «Ёжик»

Цель: создать условия для усвоения и применения детьми  нового приёма рисования штрихом.

Задачи: 

• стимулировать развитие творческой индивидуальности детей;
• способствовать развитию умения детей наносить штрихи в одном и разных направлениях;
• обучать ритмичному нанесению штриховки, отработка лёгкости движения и свободного перемещения руки по всему листу;
• способствовать развитию творческого воображения детей, показать детям выразительные возможности восковых карандашей;
• учить передавать качественные признаки рисуемых объектов - «колючесть», передовать штрихами фактуру веток ели.

Материал для занятия: репродукция или фотография с изображением ежа, альбомный лист, восковые карандаши, конверт для письма, маски различных зверей, предметы для дидактической игры.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и улыбнёмся друг другу.

Упражнение «Улыбнись друзьям».

2.Вводная часть.

Сюрпризный момент: вносится конверт с письмом.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, что это? Как вы думаете, что там внутри? Письмо со сказкой? Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вам нравятся больше: о людях или животных? Страшные или смешные? Предлагаю вам послушать сказку.

Зачем ёжику колючки?

Как-то в открытом поле застиг лису проливной дождь. Заметалась лисонька из стороны в сторону, вдруг видит: стоит у дороге кустик. Недолго думая, со всех ног бросилась к нему. Прибегает, а под кустом ёж. От дождя спрятался.

- Подвинься! - буркнула лиса и толкнула ежа в бок. Толкнула и взвизгнула от боли.

         -Ай-ай-ай! Да когда же ты наконец пострижешь свои противные колючки? Не пойму, что в них красивого...

Ёж хмыкнул и тихо сказал:

-А они не для красоты.

-Вот именно, - подхватила лиса. - Тем более... не упрямься и постриги, не то, попомни мое слово, все друзья станут тебя другой дорогой обходить.

-Друзья? - усмехнулся ёж. - Вот это уж ты, лисонька, ошибаешься. Мои колючки не для друзей.

3. Основная часть.

Воспитатель: Скажите, ребята, а зачем же ёжику нужны колючки?

                                          Ответы детей.

Воспитатель: А помимо грибов, яблок и других лакомств, ёжик переносит на своих иголках сухие листики, которыми он выстилает свою норку для зимней спячки. Ребята, как вы думаете, только у ёжиков есть иголки? Подумайте, что ещё называют словом игла? Почему все эти иглы называются одним словом? Чем похожи эти иглы? Я предлагаю вам отыскать предметы, спрятанные в групповой комнате, которые тоже имеют иголочки.

• Дидактическая игра « Иголочка».

Воспитатель: А кто из вас хоть раз видел ёжика? Как он выглядит? А что вы ещё знаете про ёжей? Где он живёт, чем питается? Делает ли на зиму запасы?

                                   Ответы детей.

Воспитатель: Семья ежей очень дружная. Ежи-родители заботятся о своем потомстве, прилежно обучают ежат всему тому, что умеют сами.

• Физкультминутка «Ежик топал по тропинке».

Жили-были серый ёж                          Хлопки в ладоши.

И его ежиха.

Серый ёж был очень тих,               Потягивания - руки вверх с

                                                          растопыренными пальчиками.

И ежиха тоже.                                  Потягивания - руки в стороны.

И ребёнок был у них -                    Приседание - плавное опускание

Очень тихий ёжик.                         рук

Всей семьёй идут гулять                Ходьба на месте с размахиванием

Ночью вдоль дорожек,                   руками вдоль туловища

Ёж-отец, ежиха-мать                      Ходьба замедленная.

И ребёнок-ёжик.

Вдоль глухих осенних троп          Ходьба на носочках.

Ходят тихо: топ-топ-топ.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам нарисовать семью колючих ежей, которая гуляет по колючему лесу. А чтобы ежи могли защитить себя от врагов, у них должно быть достаточно иголок. Мы поможем иголкам «вырасти». Нарисуем на спинках ежей много-много штрихов. Штрих - это линия, которая может быть короткой и длинной, прямой и наклонной, в зависимости от того, что мы рисуем.

4. Практическая часть.

Воспитатель: Слева или справа в нижней части листа нарисовать контур туловища большого ежа-мамы: овальной формы с вытянутой заострённой мордочкой, с короткими овальными лапками. Нанести ряд коротких линий-штрихов с опорой на нижний край контура туловища. Изобразить второй ряд шрихов над первым, затем третий и т д.Последний ряд штрихов выполним на вернем крае туловища. Дорисовываем маленькие кружочки-глаза, носик. Так же мы рисуем 1-2 ежат, следующих за мамой-ежихой, только меньшего размера. Верхнюю часть рисунка можно дополнить еловой веткой: длинная основная линия - ветка с боковыми, короткими ветвями, покрытыми иголками, - мелкими штрихами с двух сторон. В нижней части рисунка можно выполнить ряд коротких штрихов - траву. Трава может быть «примятой» под лапками ежей - штрихи под наклоном, можно изобразить траву в несколько рядов.

• физкультминутка для развития мелкой моторики.

Вот свернулся ёж в клубок,                  Ладони соединить, округлить,

                                                                 пальцы соединить в замок.

Показал колючий бок.                           Поставить ладони под углом

                                                                 друг к другу, переплетённые

                                                                 пальцы распрямить - «ёж»

                                                                 выставил свои «иголочки»

• Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? Какое задание самое интересное? За что мы можем похвалить себя? Как вы думаете, у нас получилось? Кому мы можем показать наши рисунки? Ребята, у вас получилась настоящая колючая сказка, главные герои которой колючие и трудолюбивые ёжики. Им не страшны ни враги, ни голод, так как многочисленные острые иголочки, которые вы им нарисовали, помогут им в трудную минуту. Ребята, посмотрите, в конверте есть еще маски. Берите маски и поиграйте в сказку о ёжике и лисе, может быть кто придумает свою сказку про ёжика.