Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по образовательным областям познание, художественное творчество для детей младшего возраста на тему «Зимние забавы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  – детский сад № 2 «Искорка»

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по образовательным областям познание, художественное творчество для детей младшего возраста

        на тему «Зимние забавы»        

                      Подготовила: воспитатель 1 - категории

                                                                              Орлова Ирина Алексеевна

г. Протвино, 2016г.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- сформировать у детей представления о признаках зимы и о зимних забавах;  активизировать речь; закреплять умение скатывать предметы круглой формы,  сравнивать предметы по величине.

Развивающие задачи:

- развивать связную речь, мелкую моторику рук, внимание, мышление;

Воспитательные задачи:

- воспитывать аккуратность, коммуникативные навыки.

 Материал: иллюстрации на тему «Зимние забавы», игрушка-снеговик, пластилин белого цвета, дощечки.

Воспитатель:
                                                    ООД:

Стали дни короче,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы

                                                      И зима настала!
Воспитатель: Дети, какое время года настало?
Дети: Наступила зима.
Воспитатель: Дети, а вы любите зиму? 
Дети: Да, зимой очень весело.
Воспитатель:  А что можно делать зимой?

Дети: Кататься на санках, коньках, лыжах.

Воспитатель: Катание на санках, коньках и лыжах можно назвать  - зимними забавами. Давайте пальчиками покажем, во что играем мы зимой:

Пальчиковая игра

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

1 – хлопаем в ладоши

2 – 4 поочередно соединяем большой палец с остальными.

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли, а теперь  и погреться пора:

Физкультминутка

Мы погреемся немножко

И похлопаем в ладошки:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Ножки тоже мы погреем,
И потопаем скорее:
Топ-топ-топ-топ-топ!

Топ-топ-топ-топ-топ

Воспитатель: - Что еще можно делать зимой на улице?
Дети: - Лепить снеговика,  играть в снежки.

Воспитатель: - Давайте вылепим снеговика из пластилина  (показывает снеговика-игрушку).

Воспитатель: - Из чего состоит снеговик? Какой комочек скатаете сначала? Какой потом? Какого цвета возьмете пластилин? (Выслушивает ответы детей и показывает, как можно вылепить снеговика).

Дети по образцу лепят снеговика.

Воспитатель: - Молодцы, дети, у вас замечательные получились снеговики.

Воспитатель: - Дети, о чем мы сегодня говорили? Что делали?

Дети: - О зиме, зимних играх, лепили снеговика.

Воспитатель: - В какие игры можно играть зимой?

Дети: - Играть в снежки, лепить снеговика, кататься на лыжах, санках, коньках.

Воспитатель: Молодцы дети! Умеете и знаете, как весело и интересно зимой на улице играть.

Литература:

Картушина М.Ю.Забавы для малышей. – М.:ТЦ «Сфера», 2005г.

Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики 2010г.

Соломенникова О. А. Занятия по формированию экологических

представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. -

М. : Мозаика-Синтез, 2007г.

Колдина Д.Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 года. Конспекты занятий. Издательство «Мозаика – Синтез» 2007г.