"Дарю воздушные шары просто так!"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности  в старшей группе.                                                       Аппликация «Дарю воздушные шары просто так!»

Цель: совершенствование изобразительных навыков и умений

Задачи:

Развивающие: развивать у детей умение  создавать предметные композиции                                       Образовательные: закреплять умение детей  пользоваться ножницами (вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие

Воспитательные: воспитывать  аккуратность и внимательность в  работе с ножницами, кистью, клейстером.

 Воспитывать доброжелательность.
Материал: цветная бумага, ножницы, клейстер, лист белой бумаги, салфетка, клеёнка, кисточка, подставка для кисточки,  карандаш

Ход: воспитатель передаёт детям, услышанный разговор детей  средней группы: «Сегодня  мальчик Игорь пришёл в свою группу с шариками в руках и подарил только Кате, и больше никому из нас. Конечно, Катя обрадовалась, а мы расстроились…" Почему дети другие расстроились?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно ли поступил мальчик Игорь? А как бы вы поступили?

Ответы детей:

Воспитатель: я очень люблю мультфильм, называется он «Просто так!» Кто из вас его смотрел? Там мальчик подарил букет цветов грустному ослику - просто так и ослик перестал грустить, улыбнулся и …

Ответы детей: краткое описание  мультфильма (мальчик подарил букет ослику, ослик щенку, а он медвежонку, потом белочка получила  букет просто так)

Воспитатель: а мы можем порадовать детей – просто так!  

Ответы детей:

Воспитатель: как?

Ответы детей: тоже подарить шарики! Их можно нарисовать или сделать аппликацию…

Воспитатель: что для аппликации нам понадобится?

Ответы детей: цветная бумага, ножницы, клейстер, лист белой бумаги, салфетка, клеёнка, кисточка, подставка для кисточки,  карандаш…

Вопитатель: шары  у нас не  у нас не получатся, потому что цветная бумага пропала. Остались лишь цветные квадраты  и прямоугольники…

Ответы детей: мы из них сделаем шары, срежем углы и получится круглый шар.

Воспитатель: ты прав, покажи,  как ты будешь делать это (показ способа срезания, закругления углов квадрата)

Воспитатель: У воздушного шара видны уголки, посмотрите (обращает внимание на шарик, висящий на стене)?   Значит и наши шарики должны получиться без углов! Вы уже  умеете срезать уголочки у квадратов и прямоугольников, а чтобы получилось закругление, постарайтесь  плавно от одного угла до другого срезать углы ножницами. Показ воспитателя.

-  А дальше, что нужно сделать?

Ответы детей:  (намазать обратную сторону клейстером, приклеить цветные шары)

Воспитатель: а чтобы получилась аккуратная работа, лишний клей как убрать?

Ответы детей: салфеткой убрать, промокнуть…

Воспитатель: а как можно сделать быстро ниточку к шарику?

Ответы детей: нарисовать карандашом

Физминутка:  «Воздушный шарик»

Я с утра сегодня встал,

С полки шар воздушный взял.

Начал дуть я и смотреть –

Стал мой шарик вдруг толстеть.

Я всё дую – шар всё толще,

Дую – толще, дую – толще.

Вдруг услышал я хлопок –

Лопнул шарик, мой дружок.

Воспитатель: чтобы ваша работа была красивой и доставила радость малышам – расположите шары по всему листу бумаги, и каждый шар можно будет рассмотреть. Приступайте к работе. Возьмите всё, что вам нужно!

Воспитатель во время самостоятельной работы детей оказывает помощь, контролирует аккуратность в работе с ножницами, клейстером, следит за осанкой детей  и пр.

Воспитатель: просит детей прикрепить работы на магнитную доску для рассматривания. У вас получились шары воздушные?  Как вы думаете, малыши обрадуются таким подаркам? Тогда прямо сейчас пойдёмте и вручим их, пусть малыши порадуются! А если они спросят: «За что нам такие подарки?» - как отвечать будем?

Ответы детей: ПРОСТО ТАК!

Работы детей: