Занятие по аппликации нетрадиционным способом в средней группе на тему «Цыплёнок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Занятие по аппликации нетрадиционным способом в средней группе на тему «Цыплёнок»

Задачи:

Образовательные: Учить создавать знакомый образ посредством выкладывания изображения из карандашной стружки на горизонтальной плоскости.

Развивающие: Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ с опорой на жизненный опыт, коммуникативные навыки в совместной деятельности, творческое воображение.

Воспитательные: Воспитывать интерес к аппликации, расширяя возможности создания изображений нетрадиционным способом. Поощрять проявление активности и творчества. Воспитывать терпение, настойчивость в достижении цели.

Словарная работа: Стружка.

Оборудование: Медиапроектор, мольберт для показа способа изготовления цыпленка, игрушка Петушок, видеозапись «Цыплята на прогулке».

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам сегодня спешит гость. Как вы думаете, кто же это может быть? Послушайте про гостя загадку:

Загадка.

 Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это? (Петушок)

Воспитатель: Правильно, ребята! Это петушок.

Петушок: (Грустно) Кукареку. Кукареку. В гости к детям я иду.  Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Петушок, почему ты такой грустный?

Петушок: Я очень скучаю по своим деткам, по цыпляткам.

Воспитатель: Не грусти , Петушок, а давай лучше посмотрим на твоих цыплят. (Смотрим мультфильм про цыплят).

Петушок: Вот посмотрел на цыпляток, и еще больше загрустил. А мне на них всегда хочется смотреть. Но я работаю в городе, а они живут в деревне. И поэтому я их редко вижу.

Воспитатель: Ребята, как же нам можно помочь Петушку, чтобы он всегда мог смотреть на своих цыпляток?

Дети: Нарисовать, вырезать из бумаги, вылепить из пластилина.

Воспитатель: Ребята, а я вам предлагаю смастерить цыплят из карандашной стружки, которую я нарезала из коротких карандашей. Посмотрите, какого красивого  цыпленка я смастерила. Давайте я вам покажу, как мастерить цыпленка. Перед Вами 2 круга, один круг – туловище цыпленка, а другой – голова.  Возьмите простой карандаш и перенесите сначала изображение большого круга на фоновую бумагу, а затем аккуратно перенесите на бумагу изображение круга поменьше. Причем верхний круг должен касаться нижнего. И верхний круг находится немного правее нижнего круга. Почему, ребята?

Дети: Цыпленок идет куда-то.

Воспитатель: Теперь нанесем клей кисточкой по контуру нижнего круга и на него выложим стружку. Далее нанесем клей рядом с приклеенной стружкой по кругу и выложим стружку. Далее опять наносим клей по кругу и выкладываем стружку. Также поступаем и с верхним кругом.

Ребята, давайте повторим, что мы делаем сначала, а что потом.

Дети объясняют, что они делают сначала, а что потом и приступают к выполнению работы. Дети выбирают сами, какого цвета будет их цыпленок.

Воспитатель спокойную классическую мелодию, если у  ребенка возникают трудности, воспитатель тихонько объясняет, как решить проблему.

Потом дети могут дополнить свою работу цветами, солнышком, из стружки разного цвета  для более выразительной         передачи образа.

Воспитатель: (По окончании работ воспитатель предлагает детям отнести цыплят к Петушку, чтобы он порадовался) Петушок, посмотри, каких чудесных цыплят смастерили ребята!

Петушок: Как милые цыплята получились. Спасибо вам большое, ребята.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю немного потанцевать для Петушка, повеселить его. (Физкультминутка Петушок под музыку)

Ах, красавец- петушок!

На макушке - гребешок,

А под клювом-то бородка.

Очень гордая походка:

Лапы кверху поднимает,

Важно головой кивает.

Раньше всех петух встает,

Громко на заре поет.

Ку-ка-ре-ку! Хватит спать!

Всем давно пора вставать!

А теперь предлагаю вам исполнить Танец цыплят. (Дети под музыку исполняют танец цыплят)

Воспитатель: Ребята, расскажите, понравилось вам сегодня мастерить цыплят?  Из чего мы мастерили цыплят?

Дети: Из карандашной стружки.

Воспитатель: А как вы это делали?

Дети: Сначала обводили контуры большого и маленького круга, затем нанесли по контуру клей и прикладывали стружку. Старались не оставлять пустых мест, чтобы цыплята получились красивыми.

Воспитатель: Ребята, понравилось Вам мастерить цыплят  из стружки? Тогда в следующий раз мы с Вами еще что-нибудь смастерим из нее. А сейчас я Вам предлагаю заняться любимым делом.