Конспект занятия "Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия.  

Тема: « Солнышко лучистое !» (коллективное занятие).

Цели:

-Создать условия обучения приемам работы с пластилином( отщипывание маленьких кусочков, разглаживание пластилина по готовой поверхности, скатывание пластилина в колбаски).

-Способствовать развитию мелкой моторики, инициативы, воображения, фантазии. Речи, расширению словарного запаса. Умение работать в группе.

-Содействовать воспитанию аккуратности, усидчивости, самостоятельности.  

Предварительная работа: разучивание стихотворения А. Прокофьева

 « Солнышко», поговорок и пословиц о солнце.

Материал:

-плотный цветной картон с нарисованным на нем солнцем. Размер А3;

-желтый пластилин;

-влажная салфетка. Доска для лепки;

-скорлупа грецкого ореха, макароны;

-гуашь, стакан для воды, кисти;

-Иллюстрация или слайд с изображением солнца.

Ход занятия

Орг. Момент

-Какое время года за окном? ( осень) А месяц? (сентябрь).

-Посмотрите, сегодня так пасмурно серо за окном. А чтобы стало светло и тепло, кого мы позовем? ( Солнышко)

Дети рассказывают стихотворение « Солнышко»

Солнышко- ведрышко,

Солнышко живет.

Мы, когда к нему идем,

Громко песенку поем:

« Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камешка скачут

Выйди из облышка,

Сядь на пенек,

Погуляй весь денек.

Во темном бору морошко

Крупная растет,

Во темном бору в сторожке

Солнышко живет.

Мы, когда к нему идем,

Громко песенку поем:

« Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камешка скачут».

-Рассказали мы стихотворение, а солнца все  равно нет. Я предлагаю в технике « пластилинография» придумать свои «волшебные» солнышки наполнить радостью и теплом всю группу.

Основная часть.

Беседа о солнце.

- Как называется произведение известного автора, где было украдено солнце?

( К.Чуковский, « Краденое солнце»).

- Почему звери испугались остаться без солнца, зачем оно нужно?( Ответы детей).

Демонстрируется слайд с изображением Солнца.

-Солнце – это единственная звезда Солнечной системе, во круг которой вращаются девять планет и их спутники, а также другие объекты: метеориты, кометы, астероиды.

Солнце- источник света, тепла и жизни на Земле. Если бы солнце стало холодным, то Земля погрузилась бы в темноту. От холода и темноты погибли бы все растения и животные.

Солнечный свет доходит до Земли за 8 мин. 19 Секунд.

-21 июня- самый длинный световой день.

- А какие пословицы вы знаете о Солнце? ( Солнце пригреет- все поспеет.

При солнышке тепло, при матери добро.

Физкультминутка: « Солнце спит и небо спит»

Солнце спит и небо спит,

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало,

Все лучи свои послало.

Вдруг повеял ветерок,

Небо тучей заволок

И деревья раскачал.

Дождь по крыше застучал,

Барабанит дождь по крышам,

Солнце клонится все ниже.

Вот и спряталось за тучи,

 Ни один не виден лучик.

Практическая работа.

-Какой формы будет солнце?(Круглой)

-Какой цвет пластилина вы возьмете? ( Желтый или оранжевый)

-А можно смешать и получится « медное» солнышко.

-Сначала закрасим пластилином круг солнца.

Педагог с детьми проговаривает алгоритм действий.

-А что еще должно быть у солнца? ( Лучи)

-Лучи будут необычные. Первая команда сделает их из макарон.

Вторая команда- из скорлупы грецкого ореха.( Показ педагога)

-А теперь закрасим лучики гуашью.

А какое настроение будет у вашего солнца, придумаете сами.

Итог занятия

-Солнце – это что? ( ответы детей)

-Когда самый длинный световой день? ( 21 июня)

-Какое солнышко у вас получилось? ( Ласковое веселое, доброе, яркое, теплое)

-Посмотрите, как светло и радостно стало в нашей группе.