Конспект занятия во второй младшей группе «Наш игрушечный зоопарк» -коллективная работа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия во второй младшей группе «Наш игрушечный зоопарк» -коллективная работа.

Цели: Развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей.

Задачи:

-Учить изображать зверюшек (на примере зайчика-игрушки)

-учить делить пластилин на нужное количество частей;

-при лепке туловища и головы пользоваться приёмом раскатывания пластилина кругообразными движениями между ладонями

-при лепке ушей - приёмами раскатывания палочек и сплющивания.

-Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу.

-Воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру.

Раздаточные материалы: Пластилин, доска для лепки.

Демонстрационные материалы: Лев, лиса, ежик и зайчик.Конверт с загадками.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, смотрите кто к нам пришел (Лев, лиса, ежик и зайчик).

Воспитатель: Смотрите у них конверт, то что же они принесли????Загадки! Давайте отгадаем!

1.Загадка

Не рычу, не грозен с виду,
Но не дам себя в обиду.
От медведя и от волка
Защитят меня иголки.
(еж)

2.Загадка

Я хитрая и ловкая,
Меня зовут плутовкою.
А мне вот больше нравится,
Когда зовут красавицей.
(лиса)

3. Загадка

Короткий хвостик, длинные ушки,

Весело скачет он по опушке. (Заяц)

4. Загадка

Познакомьтесь поскорей:

В джунглях это – царь зверей!

Всех на свете одолев,

Подобрел немножко ...(лев)

Физминутка:

Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте)
Вот лиса идет по лесу.
Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте)
Чтоб ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос. (Потягивания – руки вперед)
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе? (Прыжки на месте)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Бег на месте)
Вот голодная лиса (Ходьба на месте)
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания – руки вверх)
Тяжело вздыхает. (Глубокие вдох и выдох)
Садится, отдыхает. (Дети садятся за столы)

Воспитатель:

А  вы знаете что такое зоопарк?(Ответы) (Показать рисунки с зоопарком)

Ребята, а вы были когда-нибудь в зоопарке?(Ответы)

Воспитатель: Наши друзья тоже хотят жить в зоопарке. Давайте слепим зоопарк. Каждый слепит любую зверюшку. Дети садятся за столы с пластилином и досками для лепки.

Воспитатель показывает  еще раз как скатывать голову, туловище и хвостик.

Воспитатель:- Ребята, смотрите, какой зоопарк у нас получилася! Теперь наши животные смогут играть вместе.

«Ребята, спасибо вам большое!» - говорит зайчик

Итоги занятия:

- Дети, вы все сегодня молодцы! Вы все хорошо слепили. Еще вы помогли зверятам. Давайте попрощаемся с ними. (До свидания!)