Конспект ООД по художественно - эстетическому развитию в средней группе. Тема: "Ежик" обрывная аппликация. занятие проводилось совместно с родителем.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Конспект организации образовательной деятельности  по художественно-эстетическому развитию в средней группе

Тема: «Ежик» (аппликация методом обрывание).

Программное содержание: учить отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера, наносить на них клей и наклеивать на картон внутри контура. Развивать мелкую моторику. Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о животных, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Ход ООД:

Воспитатель ( родитель). Ребята отгадайте загадку.

Кто колюч? Живет в лесу?
Не боится кто лису?
От нее он не бежит:
В клубок свернется и лежит,
Не видать ни глаз, ни ножек?
Ты узнал? Ведь это – 
(Ежик)

Воспитатель(родитель): правильно ежик . Я пока шла к вам в гости увидела в вашем живом уголке ежика и мне показалось, что он грустный. Ребята давайте для вашего ежика сделаем друзей.

Дети: Да.

Воспитатель(родитель): Но сначала давайте развеселим ежика и станцуем для него веселый танец. (звучит музыка «Жил в лесу колючий ежик») – выполняются движения по тексту.

Жил в лесу колючий ежик.

Весь в иголках и без ножек.

Не умел он хлопать хлоп – хлоп – хлоп.

Не умел он топать топ – топ – топ.

Не умел он прыгать прыг – прыг – прыг.

Только носом шмыгать шмыг – шмыг – шмыг.

В лес зайчата приходили.

И ежа всему учили.

Научили хлопать хлоп – хлоп – хлоп.

научили топать топ – топ – топ.

Научили прыгать прыг – прыг – прыг

А он их носом шмыгать шмыг – шмыг – шмыг.

Воспитатель(родитель): а сейчас ребята садитесь за рабочие столы будем делать колючих друзей для ежика.  Сначала давай разомнем наши пальчики, приготовим к работе.

Пальчиковая гимнастика

В лесу деревья высокие. (Прямые руки вытянуты вверх).

Вот подул ветер

И закачал деревья. (Движения поднятых рук в разных направлениях).

Ежик маленький замерз. (Прямые пальцы одной руки проходят через пальцы другой, ладони находятся под углом друг к другу).

И в клубок свернулся. (Сцепленные пальцы сгибаются, образуется замочек).

Солнце ежика согрело,

Ежик развернулся. (Сцепленные в замочек пальцы выпрямляются, образуя колючки ежа.)

Воспитатель(родитель): Перед вами лежат картинки с изображением ежика. А вот что у него не хватает?

Ответы детей.

Правильно не хватает иголочек. Для того, чтобы сделать ежика колючим, нужно взять цветную бумагу и оторвать от нее много маленьких кусочков. Затем, держа кусочек в руках нанести клей и наклеить на спинку ежа внутри контура. Нужно заполнить всю спинку кусочками, располагая их, друг с другом (дети выполняют задание, можно включить тихую спокойную музыку)

Воспитатель(родитель): А теперь давайте с вами отдохнем. Предлагаю вам поиграть.
Физкультминутка «Ёжик»:
Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте.)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьём-то ловко,
Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте.)

Воспитатель(родитель): Вот мы с вами отдохнули и теперь продолжим работать. Посмотрите, какие красивые ежики у нас получились! А теперь ребята я вам предлагаю придумать историю для своего ежика. Подумайте, какой ежик у вас получился. Можно нарисовать для ежика травку, солнце. Спасибо за вашу внимательность и старание.

В конце обсуждение работы.