Конспект интегрированного занятия по аппликации в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по аппликации в старшей группе

«Солнышко, улыбнись!»

Программное содержание: 

- вызвать у детей интерес к созданию солярных образов в технике аппликации.

-Учить детей вырезать солнышко из квадратов. Закреплять умение разрезать бумагу на короткие и длинные полоски, вырезать круги из квадратов.

-Продолжать знакомить с приемом обрывания с целью создания выразительного образа (тучки).

 -Совершенствовать умения детей рассматривать работы, замечать и выделять выразительные решения изображений.

-Формировать умения внимательно слушать загадку.

-Развивать чувство формы, композиции.

-Воспитывать интерес к декоративно – прикладному искусству.

Предварительная работа: рассматривание книжных иллюстраций в сборниках песенок, потешек, народных сказок с целью обогащения представлений о вариантах изображения солнышка; беседа о солнце как источнике жизни на земле и как одном из главных образов народного декоративно – прикладного искусства.

Оборудование:

Цветная бумага синего и голубого цвета, готовые бумажные формы – желтые квадраты, ножницы, простые карандаши, клей, салфетки.

Ход занятия: 

Воспитатель: Ребята, я предлагаю послушать и отгадать загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все.

                                               (Солнце)

•Я всегда со светом дружен, если солнышко в окне,

Я от зеркала, от лужи пробегаю по стене.

                                             (Солнечный луч)

•Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.

                                             (Небо, солнце)

• Ночью по небу гуляю,

             Тускло землю освещаю.

         Скучно очень мне одной,

         А зовут меня…

                                            (Луной)

Воспитатель:- Ребята, давайте с вами вспомним, песенки, стихи, загадки о солнышке. (ответы детей)

Воспитатель:- А сейчас, ребята, я хочу, чтобы вы в иллюстрациях и открытках нашли солнце. Посмотрите, как по-разному оно выглядит – в виде точки, круга, нескольких кругов, круга с лучами-завитками, лучами-волнистыми линиями, лучами-точками и т. д.

- Давайте мы с вами создадим свои солнышки- колоколнышки- вырежем их из бумаги. Но сначала посмотрим какое солнышко мы с вами будем делать (показываю образец).

- Какой формы солнышко? Какого цвета (Ответы детей)

- Какие лучики у солнышка? (Ответы детей)

- Где находится солнышко на листе бумаги (Ответы детей)

- Что еще вы видите около солнышка? (тучки) Какого цвета (Ответы детей)

- А сейчас давайте посмотрим, какие можно сделать лучики у солнышка (показываю образцы лучиков-треугольников или полоски).

- Из каких фигур сделаны лучики? (из треугольников, длинных и коротких полосок) (Ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю изобразить солнышко, которое будет выглядывать из-за тучек. А тучка у нас будет из обрывной аппликации.

Физминутка:

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

                                  (Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

                                 (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется.

                                 (Хлопать в ладоши. Улыбаться)

После этого дети приступают к творческой работе, самостоятельно выбирают вариант изображения лучиков.

Рефлексия.

Воспитатель: Предлагаю детям рассмотреть работы, выделить выразительные решения изображений.