Кружковая работа "Волшебный мир оригами"
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Опубликовано 20.01.2018 - 21:34 - Рейх Татьяна Фёдоровна

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей.

Скачать:

Вложение	Размер
moy_kruzhok_origami.doc	85.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад № 19 с. Подлесное Марксовского района Саратовской области

Кружковая работа

«Волшебный мир оригами».

Старшая группа.

Составила воспитатель :

Рейх Т.Ф.

Подлесное 2015г.

Пояснительная записка.

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству.

Этот вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти: дети запоминают термины, приёмы и способы складывания, по мере надобности воспроизводят сохранённые в памяти знания и умения.

Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи программы:

- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

- Формировать умения следовать устным инструкциям.

Обучать различным приемам работы с бумагой.

- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д.

- Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

-Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

-Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.

- Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

- Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

- Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Методы, используемые на занятиях кружка:

беседа, рассказ, сказка;

рассматривание иллюстраций;

показ образца выполнения последовательности работы.

Методика работы с детьми строится на следующих принципах:

- Отбор содержания доступного детям 5-6 лет;

-Постепенного усложнения программного содержания, методов и приёмов руководства детской деятельностью,

- Индивидуального подхода к детям.

Ожидаемые результаты:

В результате обучения по данной программе дети:
– научатся различным приемам работы с бумагой;
– будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;
– научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия оригами
– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер;

– познакомятся с искусством оригами;

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

1. Составление альбома «Базовые формы оригами»
2. Проведение выставок детских работ совместно с родителями «Мой мини зоопарк».

3.Составление презентации детских работ.

Работа проводится вне занятий во вторую половину дня.

Длительность занятий 25минут.

Категория обучаемых: 5-6 лет.

Перспективное тематическое планирование кружка «Волшебный мир оригами».

№		ТЕМА		ЦЕЛЬ
Октябрь
1	Посылка из бумажной страны.		Познакомим ребенка с бумагой разного качества, разного назначения. Проведем серию опытов с разными видами бумаги и выясним свойства каждой из них. Постараемся обогатить сенсорные ощущения ребенка. Будем расширять коммуникативные способности. Будем учить ребенка ориентироваться в пространстве.
2	Сказка квадратика		Познакомить детей с поделками из бумаги. Показать виды сгибания, научить находить линию сгиба, угол, сторону. Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать воображение, находчивость.
3	Открытка		Научить детей складывать квадрат пополам, находить линию сгиба, проглаживать её. Аппликационное оформление открытки. Развитие фантазии и творчества
4	Сказочный домик		Учить детей преобразовывать квадраты в части дома: основание и крышу. Использовать художественное оформление; из прямоугольников выполнить окна, дверь и трубу. Воспитывать аккуратность и усидчивость, доводить начатое дело до конца.
Ноябрь
1	История о любопытном уголке		Познакомим ребенка с базовой формой «треугольник» Научить детей складывать из квадрата треугольник: совмещая противоположные углы, проглаживая полученную линию сгиба. Познакомить с условными обозначениями стрелкой, линией перегиба, диагональ.
2	Домик для бумажного человечка. Весёлый треугольник		Продолжать учить детей складывать из квадрата треугольник: совмещая противоположные углы, проглаживая полученную линию сгиба. Учить ребенка находить в окружающей обстановке, которые имеют форму геометрических фигур (квадрата, треугольника, круга, прямоугольника);
3.	Флажок		Учить детей складывать квадрат пополам «косынкой», совмещая противоположные углы. Воспитывать интерес к результатам своего труда.
4	Грибок		Закрепить знания о геометрических фигурах, умение детей складывать квадрат, получая прямоугольник и треугольник. Чётко проглаживать линии сгиба. Познакомить с правилами безопасного пользования ножницами. После объяснения предложить самостоятельно выполнить поделку – грибочка.
Декабрь
1	Ёлочка		Учить детей складывать квадрат пополам, совмещая противоположные углы, перегибать полученный треугольник. Учить составлять из треугольников елочку, начиная снизу с самой большой детали. Воспитывать аккуратность в работе с клеем.
2	Снеговик		Учить детей соединять детали попарно, заправляя угол одной внутрь другой детали. Продолжать учить аккуратно, работать с клеем. Улучшить навыки мелких и точных движений пальцев как правой, так и левой руки. Воспитывать интерес к занятиям по оригами.
3	Резная снежинка		Познакомить детей с базовой формой воздушный змей. Развивать творчество и фантазию, собирая снежинку из частей. Аккуратно пользоваться клеем.
4	Ёлочная игрушка		Научить детей складывать круг пополам, проглаживать линию сгиба, находить половину круга, которую нужно смазывать клеем и склеивать с половиной другого круга. Развивать чувство ритма.
Январь
1	Воздушный змей		Повышать интерес детей к изготовлению поделок в технике оригами, закрепить навыки декоративного украшения готовой фигурки, упражнять в свободном выборе цвета.
2	Колобок		Учить детей у прямоугольника сгибать все углы равномерно. Продолжать учить оформлять поделку деталями (рот, нос, глаза). Воспитывать радость от подарков, сделанными своими руками.
3	Еловая веточка		Формировать навыки выполнения поделок из полосок бумаги. Соединять края белых полосок и преобразовывать из них зелёные «капельки» - ветки ёлочки. Развивать умение находить равные по длине полоски. Воспитывать терпение и усидчивость.
Февраль
1	Будка для собачки		учить изготавливать простые поделки из бумаги на основе нового способа конструирования - складывания бумаги пополам.
2	Бумажный человечек		Познакомим ребенка со свойствами бумаги. Познакомим ребенка с применением бумаги в жизни человека. Обогатим словарь ребенка (бумага бывает: не прочная, мятая, сырая, мокрая). Заинтересуем ребенка работой с бумагой.
3	Снегирь		Уметь создавать образ методики оригами под диктовку. - Закреплять умение складывать квадрат в разных направлениях, учить детей загибать углы разной величины и делать складку. - Воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им в трудных условиях. - - Развивать мелкую моторику пальцев, внимание, память. - Развивать познавательный интерес, расширить кругозор, активизировать словарь ребенка.
4	Парусники в море		Научить детей отрывать длинные полоски и формировать их них волны, аккуратно пользоваться клеем. Из квадрата мастерить парусник способом сложения квадрата по диагоналям . с помощью ножниц разрезать половину диагонали и загнуть получившийся треугольник.
Март
1	Тюльпан		На основе базовой формы треугольник научить изготавливать бутоны тюльпанов и листья. Учить составлять композиции. Развивать художественный вкус, воображение, внимание.
2	Аквариумные рыбки		Закрепить умение детей складывать базовую форму треугольник, совмещать острые углы, аккуратно проглаживать линии сгиба . Вспомнить правила безопасного пользования ножницами. Украсить поделку аппликацией.
3	Заюшкина избушка		Продолжать учить простейшим навыкам работы с бумагой, умение преобразовывать квадрат в трубочку. Развитие глазомера. Умение воспринимать инструкцию. Представление о базовых формах и геометрических понятиях. Составление проектов и коллективных работ композиционного плана.
4	Грачи прилетели		Продолжать учить детей мастерить подели из базовой формы « воздушный змей», совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами
Апрель
1	Лиса		Научить детей слушать устные инструкции педагога. Познакомить на практике с основными геометрическими понятиями. Воспитывать аккуратность в работе с бумагой.
2	Пирамидка		Научить детей загибать уголки разного размера. Развивать умение находить большее колечко из данных. Аккуратно пользоваться клеем. Воспитывать самостоятельность.
3	Кошечка		Закрепить с детьми складывание и название базовых форм. Учить изготавливать туловище и голову отдельно из квадратов. Учить складывать треугольник пополам «косынкой», поднимать уголки от середины длинной стороны, но, не доводя до вершины верхнего угла. Воспитывать аккуратность в работе, внимание.
4	Гусеница		Научить детей мастерить гусеницу из пяти квадратов склеенных между собой, загибать уголки к центру.
Май
1	Наливное яблочко		Закрепить знания детей о фруктах и их формах. Научить находить центр квадрата, загибать уголки в одном направлении, создавая образ круга- яблока. Развивать мелкую моторику рук.
2	Весёлый лягушонок		Научить детей складывать лягушонка путем сложения круга пополам. Развивать внимание, усидчивость. Аппликационно оформить поделку.
3	Зонтик		научить конструировать зонтик, собирая его из нескольких модулей; закрепить умение складывать базовую форму "воздушный змей", составлять аппликацию, аккуратно работать с клеем; развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.
4	Моё любимое оригами. Диагностика		Закрепить усвоенные на занятиях приемы и формы оригами. Улучшить навыки мелких и точных движений пальцев как правой, так и левой руки. Воспитывать интерес к результатам своего труда.