Конспект занятия по лепке в первой младшей группе "Лепим лук"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе.

Тема: "Лепим лук."

Цель: Закрепление у детей знания обобщённых  понятий. Овощи.

Программные задачи:

Обучающие:

1. Закрепить у детей умения лепить круглые формы, используя приём сплющивания, вытягивания.

2. Обучение лепке пластическим (из цельного куска) способом.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:

1.  Развивать у детей интерес к лепке.

2. Воспитывать у детей внимания, старательность.

Формы работы: фронтальная

Метод: объяснительно-иллюстративный, репродуктивно-воспроизводственный.

Оборудование

для воспитателя: иллюстрации, лук, муляжи, пластилин.

для детей: пластилин, дощечка, стека.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением разных овощей, лука, загадки, игровой магазин.

Основная часть

Педагог: Здравствуйте ребята! Как рада я вас видеть.

Дети: здороваются

Педагог: Ребята, а знаете, почему я сегодня к вам пришла в гости? У меня случилась беда, в моём огороде росли овощи: свекла, лук, морковь.  Сегодня выпал снег и все овощи замёрзли, а мне надо сварить борщ. Ребята,  а может , быть вы мне поможете? Давайте слепим из пластилина лук.

Вот это ребята, что? (лук)  Он какой? (круглый) и верхушка у него какая? ( вытянутая немного). Потрогайте его ручками.

Каждый ребёнок ощупывает лук, проговаривая, что он круглый.

Педагог: Ну что, ребята ,как вы думаете, справитесь?

Дети: Да

Педагог: Будем лепить лук . Он круглый, жёлтый. Возьмём жёлтый пластилин и положим между ладошками. Скатаем шарик. А сверху пальчиками оттянем небольшой носик. Вот так!

Показать  детям, как лепить, помочь тому,  кто не справляется, продолжать - проговаривая действия.

Ребята давайте теперь посмотрим, что у нас получилось. Красота! Молодцы! Хотите поиграть?

Дети: да.

Физкультминутка(дети выполняют действия по тексту).

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревце!

Ветерок всё тише-тише,

Деревце всё выше-выше!

Заключительная часть

Ребята, как вы мне сегодня помогли. Вы добрые дети, умные. Пошла я варить борщ своим внукам, а вы вечером расскажите мамам и папам что вы сегодня лепили для бабушки.

Что мы лепили? Какой формы, цвета? (дети хором отвечают)

Предложить воспитанникам оценить работы товарищей ; обратить внимание на работы, соответствующие  образцу, предложенному воспитателем.